不負(fù)韶光，砥礪前行

——記基礎(chǔ)教育學(xué)院優(yōu)秀學(xué)生方婧

方婧，共青團(tuán)員，山東省濰坊商業(yè)學(xué)?；A(chǔ)教育學(xué)院學(xué)生會(huì)文宣部部長(zhǎng)、演講社團(tuán)社長(zhǎng)，學(xué)院團(tuán)支書，青年志愿者協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人，2019級(jí)本科會(huì)計(jì)班心理委員，三個(gè)學(xué)年綜合成績(jī)排名班級(jí)第一。

曾獲榮譽(yù)

1.2020年01月被評(píng)為校級(jí)“三好學(xué)生”；

2.2020年12月獲得濰坊市“新時(shí)代好少年”稱號(hào)；

3.2021年09月被評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀學(xué)生”；

4.2021年11月獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金；

5.2021年12月獲得會(huì)計(jì)電算化全國(guó)百城聯(lián)賽二等獎(jiǎng)；

6.2022年04月被評(píng)為山東省“省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生”。

方婧同學(xué)自入校起就致力于黨團(tuán)建設(shè)，無(wú)論是小活動(dòng)還是大比賽，始終能在參與者和組織者的雙重身份下盡心盡責(zé)，敢為人先。難能可貴的是，她的學(xué)習(xí)成績(jī)一直位列前茅，用實(shí)踐將知與行完美結(jié)合。

一、扎實(shí)推進(jìn)工作，爭(zhēng)做有志少年

她是一名團(tuán)員干部，十分熱愛黨團(tuán)工作。在工作開展中她從熱點(diǎn)出發(fā)，從實(shí)際出發(fā)，真切地讓青年學(xué)子積極參與團(tuán)學(xué)活動(dòng)，提高思想意識(shí)；利用專業(yè)技能，推動(dòng)宣傳工作。她積極組織舉辦團(tuán)活動(dòng)，通過線上線下相互結(jié)合的宣傳方式，強(qiáng)化好團(tuán)員們的思想信念意識(shí)。

作為一名學(xué)生干部，不論是活動(dòng)之前的策劃，還是活動(dòng)當(dāng)中遇到突發(fā)情況，抑或是活動(dòng)后的復(fù)盤工作，她都盡心盡力，全力以赴。這也讓她從最初的束手無(wú)策變得能夠獨(dú)立思考和解決問題，可以獨(dú)當(dāng)一面。她積極撰寫稿件，為學(xué)校學(xué)生發(fā)展處微信平臺(tái)和基礎(chǔ)教育學(xué)院宣傳工作貢獻(xiàn)了自己的力量。她努力用自己的真心真情真學(xué)做好工作，既加強(qiáng)了思想意識(shí)，又提高了自身能力，照亮他人也點(diǎn)亮自己。

在被問及是否想過放棄時(shí)，方婧十分堅(jiān)定地表示自己對(duì)待工作可能會(huì)有迷茫，可能會(huì)感到疲憊，但從未想過放棄。“機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的”是她的人生格言，哪怕赤腳趟泥濘、渡湍流，不止前行才能更接近陽(yáng)光。

二、練就專業(yè)本領(lǐng)，敢做有識(shí)青年

方婧對(duì)學(xué)生這一身份有著清醒的認(rèn)知，時(shí)刻謹(jǐn)記“學(xué)習(xí)”是每一位學(xué)生的本職。她學(xué)習(xí)態(tài)度端正，多次獲校級(jí)“三好學(xué)生”稱號(hào)，用優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)父母的付出和老師的培育。不僅如此，她還積極幫助困難同學(xué)，獲濰坊市“新時(shí)代好少年”稱號(hào)。她除了具備扎實(shí)的理論知識(shí)外，還積極參加各類比賽，把課堂上學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，并在實(shí)踐中不斷地深思細(xì)悟。

課外精彩，課內(nèi)勵(lì)志。入學(xué)伊始，方婧因表現(xiàn)出色作為優(yōu)秀學(xué)生代表參與軍訓(xùn)視頻錄制，后擔(dān)任升旗儀式主持人，作為學(xué)生代表進(jìn)行國(guó)旗下的演講。她用自己的刻苦努力與專注取得了綜合排名第一的好成績(jī)，并拿下了國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金和“省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生”的榮譽(yù)。每一堂課都在為她的提升儲(chǔ)能，每一場(chǎng)比賽和實(shí)踐都是她經(jīng)驗(yàn)的積累——這都是她成長(zhǎng)路上收獲的寶藏。

“獲得感”是方婧始終砥礪前行的關(guān)鍵詞。為了實(shí)現(xiàn)自身的“獲得感”，無(wú)愧自己的“責(zé)任感”，她在這些年乃至更長(zhǎng)的時(shí)間里，事必躬親，篤實(shí)好學(xué)，不斷提升自己，交出有目共睹的滿分答卷。

三、踐行可為之事，志做有德青年

方婧是一名服務(wù)者，經(jīng)常去參加志愿服務(wù)活動(dòng)。在暑假期間，她積極下鄉(xiāng)服務(wù)；在疫情期間，她主動(dòng)報(bào)名，協(xié)助所在村委開展各項(xiàng)疫情防控工作，為守護(hù)家園貢獻(xiàn)自己的青春力量，得到了村委領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。

她還多次在學(xué)校附近做志愿服務(wù)活動(dòng)，不斷在志愿實(shí)踐中奉獻(xiàn)青春力量，不斷地繼承傳統(tǒng)推成出新。她經(jīng)常用新視野去開展新工作，用青年人的朝氣與敢為在不斷詮釋如何做一名新時(shí)代的有為青年。

熟悉方婧的人，都會(huì)覺得她似春日暖陽(yáng)，溫暖而明媚。在此，她以真心報(bào)之每一個(gè)追逐夢(mèng)想的人——“用力活著，才有分量；向前奔跑，才能抵達(dá)。愿你們始終青春燦爛、光明坦蕩，愿你們能夠懷揣熱情、激情與真情走好無(wú)愧于現(xiàn)在、無(wú)愧于未來的人生之路?！?

四、堅(jiān)定理想信念，勇做有為青年

回望自己三年的專業(yè)學(xué)習(xí)道路，方婧用宮崎駿電影《起風(fēng)了》中的一句話來總結(jié)，“縱有疾風(fēng)起，人生不言棄”。在面對(duì)困難時(shí)，她沒有選擇逃避，而是保持干勁，嘗試反復(fù)變換角度，直到將其克服?！拔矣X得所有的事情都是有解決方案的?！边@句話對(duì)她來說并不是自大，而是經(jīng)歷帶給她的領(lǐng)悟，“比如一道長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，你也許會(huì)覺得它漫無(wú)盡頭，可如果將其分割成幾個(gè)一百米的小階段，那么每達(dá)到一個(gè)點(diǎn)，都是對(duì)自己的一種正向反饋”。

展望未來，方婧同樣堅(jiān)守著將大階段劃分成小目標(biāo)的理念，期望自己能順利步入濰坊學(xué)院，提升自己的學(xué)歷。同時(shí)，她也向?qū)W弟學(xué)妹致以了真誠(chéng)的寄語(yǔ)：“希望大家都可以珍惜在校的學(xué)習(xí)生活，它可以用來做很多事，不要躺平，更不要怕得不到答案，因?yàn)槟惚旧砭褪谴鸢浮！?

在短暫即逝的青蔥歲月里，方婧渴求熾熱的太陽(yáng)、滾燙的人生。在時(shí)序輪替中，始終不變的是奮斗者的姿態(tài)；在光陰流轉(zhuǎn)里，始終爭(zhēng)先的是開拓者的步伐。不斷拓寬視野，始終激情以待，拂上滿面的不止有微風(fēng)，還有暖陽(yáng)。

不管在時(shí)間的長(zhǎng)河中徘徊幾時(shí)，“夢(mèng)想”依舊是人生的一個(gè)永久命題。方婧始終保持初心，時(shí)時(shí)篤行。