有人曾說：“播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種習(xí)慣，播撒一種習(xí)慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運”。播撒一種榜樣，我們能夠時刻看到奮斗的目標(biāo)和參照物。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟，周玉鑫同學(xué)就是這樣的榜樣。

周玉鑫，共青團(tuán)員，山東省濰坊商業(yè)學(xué)校商貿(mào)系學(xué)生會主席、2019級大專電子商務(wù)二班班長，優(yōu)秀學(xué)生干部，全國職業(yè)院校電子商務(wù)技能大賽優(yōu)秀志愿者，山東省電子商務(wù)技能大賽優(yōu)秀志愿者。

一、以身作則、坦誠務(wù)實

在班級中，他是為同學(xué)營造良好班級生活氛圍的班長；在學(xué)生會中，他是勤勤懇懇為學(xué)校師生服務(wù)的主席；在新冠疫情發(fā)生時，他是敢為人先的疫情防控志愿者。對待自己的學(xué)生生活，他堅持實行“時間管理”準(zhǔn)則，嚴(yán)格要求自己，在一次次的志愿服務(wù)活動中追尋著自己的理想，尋找著自己的價值。

回望過去的一年，無償愛心獻(xiàn)血、全國職業(yè)院校電子商務(wù)技能大賽優(yōu)秀志愿者、校園服務(wù)志愿者活動，無數(shù)的活動充實了他的學(xué)生時期。新生入學(xué)時，他早晨七點鐘就位，測溫驗碼、搬運行李、熱情主動地為新生們提供幫助；大賽服務(wù)時，他不怕臟不怕累，清掃場地、搬運設(shè)備、舉牌引導(dǎo)；學(xué)生核酸檢測時，他在檢測點維持秩序，清點人數(shù)；無償獻(xiàn)血時，他挽起袖子、伸出雙臂、去拯救那些需要血液來救治的病人。微小的事要有人去做，看似平凡簡單卻充滿力量。

二、老師的助手、學(xué)生的榜樣

從班級的班長到學(xué)生會主席，幾年來他勤勤懇懇地為班級和同學(xué)做好服務(wù)，對老師布置的任務(wù)總是不折不扣地完成，做得有條不紊。在班級中有較高的威信。對待班級事務(wù)，小到擦玻璃、排桌椅桌面，大到組織班級活動、整理班級材料。作為班干部，他處處以身作則，為同學(xué)樹立榜樣，早晨他帶領(lǐng)同學(xué)們晨讀，聲音響亮，充滿自信，晚上他每天收拾好教室衛(wèi)生，關(guān)閉門窗，最后一個離開。當(dāng)同學(xué)生病時，他主動背起同學(xué)去醫(yī)務(wù)室；當(dāng)同學(xué)間發(fā)生小矛盾時，他主動制止勸阻調(diào)解，使犯錯的同學(xué)平心靜氣地承認(rèn)錯誤并堅決改正。正是他的這種做法影響了同學(xué)們，使整個班集體充滿了朝氣和活力，形成了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃的良好氛圍。

作為男工部成員，整整三年時間，他每天6點起床洗漱完之后查宿舍，晚上執(zhí)勤到深夜才能回去休息。他組織學(xué)生、各宿舍舍長、安全委員輪流值班，對宿舍樓內(nèi)外亂扔垃圾、吸煙喝酒等不文明行為進(jìn)行監(jiān)督檢查。在宿舍衛(wèi)生檢查過程中，他禮貌待人，將他們的不足提出并要求其改善，并提醒他們多注意宿舍通風(fēng)以防止疾病生成。他主動提出幫助宿舍人員整理內(nèi)務(wù)，教學(xué)生如何疊被，提高整體宿舍內(nèi)務(wù)水平。

三、牢記職責(zé)，強(qiáng)健體魄

作為新時代的中學(xué)生，周玉鑫深刻認(rèn)識到專業(yè)素養(yǎng)是自己未來立足立業(yè)的基石，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，在努力的路上從未停歇。他在每門課程的學(xué)習(xí)上始終保持著踏實認(rèn)真的態(tài)度，細(xì)心鉆研，爭取學(xué)到最好，身邊的老師、同學(xué)也見證了他的努力與進(jìn)步。

課余生活中，他也積極參加學(xué)校的各種文體活動。他喜歡長跑運動，并通過這個運動感悟到一個道理：在人生征途中，決不能貪圖安逸，怕苦怕累，滿足現(xiàn)狀，不求進(jìn)取。只有不斷挑戰(zhàn)自己，敢想敢干，不怕困難，吃苦耐勞，奮力拼搏，堅持到底，就一定能戰(zhàn)勝一個又一個的難關(guān)，奪取一個又一個的勝利。在人生的道路上，我們每一個人都應(yīng)做到：生命不息，奔跑不止，永不停步，一直沖刺到終點，畫上一個圓滿的句號。體育的成績記載著他的奮斗和拼搏，體育精神激勵著他不斷前進(jìn)。他用努力為向上的足跡寫下生動注腳，拼搏向上、努力奔跑，讓平凡的學(xué)生角色散發(fā)出不平凡的光芒。借實干整飭自我，以篤行豐盈青春。

一分耕耘，一分收獲，這些成績的取得是對他最大的肯定和鼓勵，面對榮譽他并沒有因此而驕傲自大，反而對自己提出更高的要求，周玉鑫同學(xué)說：“大家同為學(xué)子，沒有什么不同，我能做到的事情，大家也可以做到，甚至能做得更好，希望自己在有限的學(xué)生時間里發(fā)現(xiàn)自身無限的價值，成為自己最想成為的人！向著更遠(yuǎn)更大的目標(biāo)前進(jìn)，努力做一名自強(qiáng)不息，奮斗不止有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r代青年”。