黨員教師引領(lǐng)經(jīng)典誦讀，傳承文化鑄就青春志向

——劉穎穎同志帶領(lǐng)學(xué)生在“中華經(jīng)典誦讀”中榮獲佳績

在中華經(jīng)典誦讀的韻律中，基礎(chǔ)一部學(xué)生在黨員教師劉穎穎的帶領(lǐng)下，深入感悟了《蜀道難》的豪情與深意。自4月15日起，經(jīng)過一個半月的精心準(zhǔn)備與層層選拔，一支由系部100名優(yōu)秀學(xué)生中挑選出的46人精英團(tuán)隊，于5月29日在校內(nèi)比賽中嶄露頭角，并榮獲推選進(jìn)入市賽的榮譽(yù)。

劉穎穎同志不僅是一位傳道授業(yè)解惑的教師，更是一位以身作則、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員。她與基礎(chǔ)一部教師王瑩合作，以《蜀道難》為載體，引導(dǎo)學(xué)生在誦讀中體會詩中蜀道的險峻，同時感受新時代中國共產(chǎn)黨的奮進(jìn)之路，激勵他們樹立不畏艱難、勇于攀登的志向。

誦讀從學(xué)生呂敏嘉的悠揚(yáng)古箏琴聲中開始，學(xué)生李嘉航揮毫潑墨，書寫“少年不畏難”，展現(xiàn)了青少年的朝氣與堅韌?；顒忧擅钊诤狭苏b讀、舞蹈、書法和古箏，通過扇子舞的形式，展現(xiàn)了中國人民沖破蜀道之難的勇氣與力量?；顒臃譃槿齻€部分，第一部分以分組朗誦、書法表演和古箏彈奏交織，展現(xiàn)了中華文化的深厚底蘊(yùn)；第二部分以舞蹈和古箏彈奏相結(jié)合，呈現(xiàn)了青春的活力與激情；第三部分“蜀道新編”朗誦，更是將誦讀活動推向高潮，表達(dá)了對歷史的回顧、對現(xiàn)實的肯定和對未來的憧憬。

黨員教師的先鋒帶頭作用，不僅體現(xiàn)在教學(xué)上，更體現(xiàn)在對學(xué)生思想引領(lǐng)和精神塑造上。劉穎穎同志用實際行動詮釋了黨員教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，為學(xué)生樹立了榜樣，激勵他們以更加堅定的信念和更加昂揚(yáng)的斗志，為實現(xiàn)技能強(qiáng)國的宏偉目標(biāo)而努力奮斗。

學(xué)校比賽現(xiàn)場照片

比賽結(jié)束后合照，劉穎穎同志為右側(cè)第二位紅色馬面裙