經(jīng)貿(mào)系創(chuàng)建學習型黨支部暨一月一主題活動
發(fā)布時間：2016-08-13 來源：濰坊商校 點擊數(shù)：7517
黨的基層組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，是貫徹科學發(fā)展觀的組織者、推動者和實踐者。學習是人類永恒的主題，一個善于學習的民族必定是一個充滿希望的民族。同樣,一個善于學習的組織,也必將是一個充滿希望的組織。只有建設(shè)成為學習型干部、學習型組織,才能更好地創(chuàng)新思想,抓住機遇,謀求工作的新發(fā)展,事業(yè)的未來才會充滿希望。為切實增強廣大黨員干部職工學習的緊迫感和自覺性,建立起提高黨員干部素質(zhì)的長效機制,推進基層組織黨建工作,鞏固“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的成果，各級黨組織要把創(chuàng)建學習型黨支部作為首要任務(wù)來抓。
堅持以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹落實黨的十八大精神，認真把握、全面貫徹十八大對推進黨的建設(shè)新的偉大工程的要求，把的執(zhí)政能力建設(shè)和創(chuàng)先爭優(yōu)活動作為主線，堅持黨要管黨、從嚴治黨。要以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),緊密結(jié)合本行業(yè)的中心工作, 通過黨的基本理論科學知識和崗位業(yè)務(wù)技能的學習教育,全面提高廣大黨員的綜合素質(zhì)使廣大黨員成為站在時代前列、勇于開拓進取的先鋒。完善和創(chuàng)新學習制度,建立學習激勵機制和約束機制促進全體黨員立足本職工作不斷提高政策理論水平、思想道德素質(zhì)、科學文化水平和工作能力,提高服務(wù)質(zhì)量,把支部建設(shè)成為與時俱進不斷開拓創(chuàng)新的戰(zhàn)斗堡壘,為各項工作再上新臺階提供有力的智力支持和組織保證。
(一)樹立先進的學習理念。支部引導黨員樹立終身學習、全員學習、學用結(jié)合的理論，把學習作為一種自覺的行為習慣，作為一種工作生活樂趣，作為不懈的追求，使黨員積極參加學習型黨支部的創(chuàng)建活動，學習自覺性明顯提高,學習氛圍濃厚,精神面貌良好。加強黨員干部理想信念教育和思想道德建設(shè),帶頭實踐社會主義核心價值體系,推動學習型黨支部創(chuàng)建工作。
(二)提高黨員的素質(zhì)和能力。要把學習當作提高自身素質(zhì)和能力的有效途徑廣大黨員要努力提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),提高學習能力、創(chuàng)新能力、協(xié)調(diào)能力,起到示范和帶動作用，始終保持黨在思想上、組織上、作風上的純潔性。
(三)加強黨支部建設(shè)。全面加強黨支部思想、政治、組織、作風和制度建設(shè)。明確創(chuàng)建目標,確定工作重點,提出創(chuàng)建 計劃和任務(wù),黨支部作為黨的基層組織，成為黨聯(lián)系的橋梁和紐帶。
(四)促進業(yè)務(wù)工作發(fā)展。黨支部工作與教育教學業(yè)務(wù)工作同安排,使學習活動和業(yè)務(wù)工作相互滲透、融為一體、良性互動。要圍繞促進業(yè)務(wù)發(fā)展抓好黨支部的各項工作,以黨支部建設(shè)推動業(yè)務(wù)工作,用業(yè)務(wù)工作成效檢驗黨支部工作。
(一)堅持統(tǒng)籌兼顧,合理安排。創(chuàng)建學習型黨支部要結(jié)合職責要求和不同類別黨員的特點,以政治理論、政策法規(guī)、業(yè)務(wù)知識、工作能力及技能培訓等為基礎(chǔ)內(nèi)容,選準切人點,提出具體的創(chuàng)建任務(wù)和實施方法。
(二)堅持聯(lián)系實際,注重實效。創(chuàng)建學習型黨支部目的在于推動工作解決問題。因此,在創(chuàng)建過程中,無論是學習內(nèi)容的選擇,還是載體的構(gòu)建、理念的培育,要堅持聯(lián)系實際、務(wù)求實效的原則,要把加強黨支部建設(shè)和促進業(yè)務(wù)工作緊密結(jié)合起來不搞形式主義不做表面文章著眼于解決工作中存在的重點和難點問題提升工作效率和服務(wù)水平做到“以學促干、以干促學”,真正實現(xiàn)學習工作“兩不誤、兩促進”,切實將“圍繞中心抓黨建、抓好黨建促中心”的黨建思想落到實處。圖為我系黨員干部在學習研討中。
(三)堅持采取靈活多樣的方法。要大力推行黨員干部自主選學、在線學習等方式,把集中學習與個人自學、通讀文件與專題研討、培訓與學習交流、選派培訓與外出考察、聘請專家講座等形式結(jié)合起來,讓廣大黨員干部在學習中產(chǎn)生興趣受到熏陶獲得知識營造良好的學習氛圍。我系黨支部提出一月一主題活動，一月共讀一本書的計劃。黨員要達到“四個一”的目標即“每周至少讀一篇文章,每季度讀一本書,每半年參加一次研討,每年寫一篇論文”。
經(jīng)貿(mào)系學習主題活動及共讀一本書計劃表
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序號 |
時間 |
活動安排及讀書計劃 |
負責人 |
要求 |
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1 |
2016.3.20 |
1.確定新學期工作創(chuàng)新項目； 2.讀書計劃：《教師不可不知的心理學》 唐全騰/著 華東師范大學出版社 2008.7 |
毛艷麗 |
1.形成新學期工作計劃文本； 2.撰寫1500字以上讀書筆記，參加讀書分享會 |
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2 |
2016.4.20 |
1.經(jīng)貿(mào)系信息化教學改革路徑； 2.讀書計劃：《陶行知文集》 陶行知，江蘇教育出版社。 |
宋夕東 |
1.形成新學期教學改革文本； 2.撰寫1500字以上讀書筆記，參加讀書分享會 |
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3 |
2016.5.20 |
1.人人說課準備； 2.讀書計劃：《成功無捷徑：第56號教室的奇跡》 [美]雷夫·艾思奎斯/著 邱宏/譯
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周健康 |
1.形成信息化說課教案文本； 2.撰寫1500字以上讀書筆記，參加讀書分享會 |
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4 |
2016.6.20 |
1.學徒制人才培養(yǎng)模式； 2.讀書計劃《課堂評估：一種簡明的方法》 [美]彼得·W·艾瑞遜/著 夏玉芳/譯 湖南教育出版社
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毛艷麗 |
1.形成學徒制培養(yǎng)方案框架； 2.撰寫1500字以上讀書筆記，參加讀書分享會 |
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5 |
2016.7.20 |
1.電子商務(wù)人才培養(yǎng)方案修訂； 2.讀書計劃：《課堂觀察：走向?qū)I(yè)的聽評課》 沈毅 崔允漷/主編 華東師范大學出版社 2008.10
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裴亞青 |
1.形成人才培養(yǎng)方案框架； 2.撰寫1500字以上讀書筆記，參加讀書分享會 |
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6 |
2016.8.10 |
1.項目式教材開發(fā)； 2.讀書計劃：《靜悄悄的革命》 [日]佐藤學/著 李季湄/譯 長春出版社
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崔延兵 |
1.形成教材編寫體例框架； 2.撰寫1500字以上讀書筆記，參加讀書分享會 |
- 黨委書記 孫中升
- 黨委副書記 郝德陽
- 黨委委員 程亮 王戈弋 范守才 尹倩倩王京光
- 黨員數(shù) 261
- 支部數(shù) 8
- 少數(shù)民族黨員數(shù) 2
