——記濰坊商?；A(chǔ)教育學(xué)院教師趙倩、丁國(guó)梅

【冬日終將過去，暖陽終會(huì)來臨】

1.身兼多職、堅(jiān)守崗位的“孕媽”

她是山東省濰坊商業(yè)學(xué)?；A(chǔ)教育學(xué)院的一名語文老師，也是一名時(shí)刻牢記自己初心和使命的入黨積極分子。趙倩老師雖然已懷孕近九個(gè)月，系里領(lǐng)導(dǎo)和同事想盡可能地減輕她的工作量，但是在居家抗“疫”、線上教學(xué)期間，她依然主動(dòng)請(qǐng)纓，盡職盡責(zé)地承擔(dān)著大量工作任務(wù)。

“疫情期間，大家都很辛苦，工作量也很大，我能做的就是盡量不給大家拖后腿、添麻煩?！?

孕期9個(gè)月的趙倩老師依舊堅(jiān)守在教學(xué)崗位上。

作為高三畢業(yè)班班主任，她不僅要做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，隨時(shí)與家長(zhǎng)溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為學(xué)生加油打氣，還要及時(shí)統(tǒng)計(jì)上報(bào)學(xué)生各項(xiàng)信息，有時(shí)聯(lián)系不到學(xué)生，就挨個(gè)打電話，經(jīng)常急出一身汗，還要不時(shí)安撫肚子里因?yàn)榫米贿m開始“抗議”的寶寶。

作為7個(gè)高三畢業(yè)班的語文助教老師，每周要隨堂聽課24節(jié)，隨時(shí)待命，在線為學(xué)生答疑，幫助主講老師維持好課堂秩序，課后要統(tǒng)計(jì)作業(yè)布置和批改情況，并根據(jù)各班數(shù)據(jù)填報(bào)課堂日志和巡查日志，讓主講老師沒有后顧之憂。

作為基礎(chǔ)教育學(xué)院的宣傳員，時(shí)刻根據(jù)學(xué)校的宣傳工作要求，深度挖掘宣傳工作亮點(diǎn)，按時(shí)撰寫修改稿件進(jìn)行投稿，并及時(shí)傳達(dá)學(xué)校的各項(xiàng)宣傳信息。

青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。在這樣的特殊時(shí)期，她用自己的方式堅(jiān)守自己的崗位，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)做出自己的努力。

【我們義無反顧的心，終將驅(qū)散疫情的霾】

2.苦研技能、堅(jiān)持授課的“寶媽”

“這場(chǎng)突如其來、異常兇猛的疫情，又怎能擋得住我們老師育人的真心和學(xué)生們求知的誠(chéng)心呢?我始終相信，只要我們齊心協(xié)力，沒有邁不過去的坎兒?！?

受疫情影響，根據(jù)學(xué)校安排，我們開啟了居家在線教學(xué)。丁國(guó)梅是基礎(chǔ)教育學(xué)院一名老師，也是一個(gè)哺乳期媽媽。即使晚上孩子經(jīng)常哭鬧導(dǎo)致她休息不好，但她依然堅(jiān)持以最飽滿的精神狀態(tài)出現(xiàn)電腦屏幕前, 為學(xué)生開啟一段段云端直播歷程。一臺(tái)電腦，一支麥克風(fēng)，便是她的戰(zhàn)場(chǎng)。此時(shí)，她是主播，也是學(xué)生們的學(xué)業(yè)導(dǎo)師!

作為“寶媽”的丁國(guó)梅一邊照顧孩子一邊做好線上教學(xué)。

作為一名信息技術(shù)老師，她所教科目需要學(xué)生進(jìn)行操作練習(xí)，她第一時(shí)間將軟件安裝包發(fā)給學(xué)生，供學(xué)生下載使用，并且演示軟件的安裝過程，教會(huì)學(xué)生遇到相關(guān)問題該如何解決，確保有條件的學(xué)生能夠居家練習(xí)技能。

作為教師,雖然無法像醫(yī)生、護(hù)士一樣成為逆行者, 在抗疫一線作戰(zhàn)，但她知道孩子們的學(xué)習(xí)無論如何都不能耽誤,她必須要盡最大努力督促學(xué)生更好更快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。將孩子哄睡后，她便坐到電腦面前，認(rèn)真研究技能考試大綱，反復(fù)推敲每一個(gè)細(xì)節(jié)，就是希望學(xué)生們能夠?qū)⒓寄軐W(xué)得更好，掌握得更扎實(shí)。

疫情再可怕，也阻斷不了人間溫情，此時(shí)此刻，我們就是學(xué)生最堅(jiān)實(shí)的后盾，我們的光熱就是學(xué)生最需要的動(dòng)力。你我同行戰(zhàn)疫情，攜手共進(jìn)學(xué)不停，期待花開時(shí)節(jié)校園里的重逢！