學(xué)校學(xué)情會(huì)商制度

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)，營造全員育人的氛圍，讓所有教師都承擔(dān)起全面育人的重任，使德育與智育有機(jī)結(jié)合，保障每個(gè)學(xué)生健康成長，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的成長環(huán)境，切實(shí)落實(shí)“管理育人、服務(wù)育人、全員育人、全程育人”的教育方針，促進(jìn)每名學(xué)生健康和諧發(fā)展，全面提高育人質(zhì)量，推進(jìn)校園和諧發(fā)展，促成素質(zhì)教育的深入拓展和人才培養(yǎng)目標(biāo)的轉(zhuǎn)變，我校特制定學(xué)情會(huì)商制度。

一、學(xué)情會(huì)商制度的目標(biāo)、內(nèi)容及形式

（一）工作目標(biāo)

學(xué)情會(huì)商小組會(huì)議要求全體任課教師針對(duì)班級(jí)管理、小組發(fā)展、學(xué)生成長等問題共同研究現(xiàn)狀、探討措施、制訂方案，做到整合資源、信息共通、班會(huì)共備，同心協(xié)力，集思廣益，充分發(fā)揮教育集體的智慧和力量，保證班級(jí)教育管理協(xié)調(diào)統(tǒng)籌、可持續(xù)、科學(xué)發(fā)展。

（二）工作內(nèi)容

學(xué)情會(huì)商小組應(yīng)圍繞班級(jí)教育教學(xué)管理的熱點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)等問題，進(jìn)行集體備課，分析問題，研究育人措施，改進(jìn)班級(jí)工作。

（三）工作形式與流程

為促進(jìn)學(xué)校常規(guī)管理，學(xué)情會(huì)商會(huì)議可分為班級(jí)教師碰頭會(huì)、班級(jí)學(xué)情會(huì)商例會(huì)、教學(xué)系學(xué)情會(huì)商大會(huì)等主要形式。

碰頭會(huì)指班主任和任課教師之間根據(jù)班級(jí)學(xué)生實(shí)際情況，隨時(shí)、隨地、隨機(jī)進(jìn)行交流溝通，提高育人時(shí)效性。

班級(jí)學(xué)情會(huì)商例會(huì)一般每周開一次，交流情況，分析原因，研究對(duì)策，切實(shí)提高育人實(shí)效。根據(jù)需要，與會(huì)人員可以安排學(xué)生代表、家長代表參加。

教學(xué)系學(xué)情會(huì)商大會(huì)由學(xué)?；蚪虒W(xué)分管領(lǐng)導(dǎo)參加，教學(xué)系主任負(fù)責(zé)組織，班主任和全體任課教師參加，一般于學(xué)期初、學(xué)期中、學(xué)期末召開，著重圍繞本教學(xué)系的工作重點(diǎn)、難點(diǎn)等方面進(jìn)行總結(jié)部署研討，制定相關(guān)措施。

學(xué)情會(huì)商制度具體做到：

1、學(xué)情會(huì)商活動(dòng)開展要經(jīng)?；?、制度化，活動(dòng)的內(nèi)容要有計(jì)劃、有安排，要特別注意開好學(xué)期初和期中考試之后的學(xué)情會(huì)商大會(huì)。學(xué)期初，學(xué)情會(huì)商大會(huì)要結(jié)合上學(xué)期考試情況，在班主任的主持下，會(huì)同學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、任課教師一起分析班級(jí)中每個(gè)學(xué)生的思想實(shí)際、興趣愛好、學(xué)習(xí)情況、性格特征、家庭環(huán)境等要素，從而對(duì)每個(gè)學(xué)生都做出實(shí)事求是的評(píng)價(jià)。全體任課教師要分工明確，任務(wù)到人，并把活動(dòng)內(nèi)容認(rèn)真記錄在《班主任工作手冊(cè)》中，建立起學(xué)情會(huì)商會(huì)議的基礎(chǔ)檔案，作為檢查、評(píng)比的一項(xiàng)內(nèi)容。

2、認(rèn)真分析研究學(xué)情，因材施教，根據(jù)學(xué)生不同程度的發(fā)展?fàn)顩r，制定相應(yīng)的成長方案，促進(jìn)中差生轉(zhuǎn)化。對(duì)中差生幫教活動(dòng)的原則是抓薄弱環(huán)節(jié)，促平衡發(fā)展，德智體美勞一齊抓。要十分注意中差生非智力因素的分析與培養(yǎng)，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，堅(jiān)定自信心，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，從而培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)，提高學(xué)習(xí)成績。

3、學(xué)情會(huì)商小組會(huì)要根據(jù)班里學(xué)生的情況，有針對(duì)性的實(shí)施幫扶和指導(dǎo)工作，研究班級(jí)中的問題學(xué)生，研究班級(jí)的整體班風(fēng)班貌，對(duì)班級(jí)里存在的問題學(xué)生要群策群力研究出幫扶的措施。

4、班主任要有全局觀念，注意通過各種手段，如召開學(xué)生座談、走訪家長等活動(dòng)，掌握班級(jí)的思想動(dòng)態(tài)，分析班級(jí)形勢(shì)，不斷發(fā)現(xiàn)新問題，找出每個(gè)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，并及時(shí)地與學(xué)校和任課教師聯(lián)系。

5、注意開好以幫教活動(dòng)為內(nèi)容的主題班會(huì)，讓進(jìn)步突出的學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)身說法，讓學(xué)生教育學(xué)生，以推動(dòng)幫教活動(dòng)深入開展，這樣的班會(huì)每學(xué)期都要舉行三至七次。學(xué)生處將對(duì)活動(dòng)的開展情況，深入班級(jí)調(diào)查。

6、任課教師要樹立“一崗雙責(zé)”的觀念，既教書，更育人。在促進(jìn)自我專業(yè)化的同時(shí)，使自己的教育潛能得到充分的開發(fā)和鍛煉。

7、學(xué)情會(huì)商小組會(huì)的組織，要秉持“發(fā)現(xiàn)”的理念，把好的做法提升為經(jīng)驗(yàn)，大家共同學(xué)習(xí)。班級(jí)不足之處，大家齊抓共管，形成合力，培養(yǎng)學(xué)生良好的品行和習(xí)慣。

學(xué)情會(huì)商小組會(huì)議流程主要包括前期準(zhǔn)備（包括備課）、現(xiàn)狀分析、研究對(duì)策與思路、班主任總結(jié)等環(huán)節(jié)。

二、學(xué)情會(huì)商小組的領(lǐng)導(dǎo)與管理

（一）組織領(lǐng)導(dǎo)

1、學(xué)校成立學(xué)情會(huì)商工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體協(xié)調(diào)組織活動(dòng)開展。

2、制定計(jì)劃。學(xué)期初各教學(xué)系依據(jù)學(xué)情會(huì)商制度基本要求，結(jié)合本系特點(diǎn)，制定各系學(xué)期學(xué)情會(huì)商工作計(jì)劃，對(duì)本學(xué)期學(xué)情會(huì)商工作作出具體安排。計(jì)劃要注重實(shí)效。

3、組織實(shí)施。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組要分級(jí)包干深入學(xué)情會(huì)商小組參與活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)情會(huì)商小組工作的指導(dǎo)。

4、總結(jié)提升。學(xué)校每學(xué)期要對(duì)本學(xué)期的學(xué)情會(huì)商小組工作情況，進(jìn)行匯總，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出整改措施。

（二）評(píng)價(jià)與考核

1、學(xué)校制定學(xué)情會(huì)商小組工作考核標(biāo)準(zhǔn)，建立科學(xué)完善的學(xué)情會(huì)商小組評(píng)價(jià)機(jī)制與激勵(lì)機(jī)制。學(xué)期末，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各班級(jí)學(xué)情會(huì)商小組進(jìn)行檢查評(píng)價(jià)，檢查評(píng)價(jià)結(jié)果納入崗位目標(biāo)責(zé)任制考核。

2、檢查、考核和總結(jié)要制度化。每個(gè)班級(jí)學(xué)情會(huì)商小組會(huì)議的開展情況都要一一記錄，周周小結(jié)、月月總結(jié)，期末要總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)材料交學(xué)生處存檔。

每學(xué)期末，學(xué)校要把這項(xiàng)工作作為年終評(píng)選先進(jìn)班級(jí)和先進(jìn)個(gè)人的條件之一，并與教師的績效考核結(jié)合，跟學(xué)生的綜合素質(zhì)等級(jí)掛鉤，對(duì)于在學(xué)情會(huì)商工作中成績突出的教師和班主任，要給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

山東省濰坊商業(yè)學(xué)校

2016年8月