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  1. 長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!?017級(jí)物流長(zhǎng)風(fēng)班職業(yè)啟蒙課

    發(fā)布時(shí)間:2017-09-30 來(lái)源:濰坊商校 點(diǎn)擊數(shù):5827

    9月28日,我校2017級(jí)物流長(zhǎng)風(fēng)班迎來(lái)了入學(xué)后的第一堂職業(yè)啟蒙課。我校商貿(mào)系主任毛艷麗、教務(wù)處副主任周健康、物流教研室主任吳洪艷,安徽絡(luò)捷斯供應(yīng)鏈管理有限公司營(yíng)銷總監(jiān)吳一勇,北京絡(luò)捷斯特科技發(fā)展有限公司戰(zhàn)略產(chǎn)品部經(jīng)理周麗莎參加了本次啟蒙課。

    一、職業(yè)傾向在線測(cè)評(píng) 支持學(xué)生了解自己的職業(yè)興趣

    為了解物流長(zhǎng)風(fēng)班學(xué)生的職業(yè)興趣,選取霍蘭德職業(yè)傾向測(cè)評(píng)量表,通過(guò)在線測(cè)評(píng)引導(dǎo)學(xué)生理性看待自己的偏好、樹(shù)立職業(yè)意識(shí)。職業(yè)傾向在線測(cè)評(píng)在未來(lái)課堂共同引導(dǎo)學(xué)生完成,并即時(shí)出具分析報(bào)告。

    1:物流長(zhǎng)風(fēng)班學(xué)生在線進(jìn)行霍蘭德職業(yè)傾向測(cè)評(píng)

    二、校企面試 支持學(xué)生建構(gòu)職場(chǎng)意識(shí)

    基于學(xué)生的霍蘭德職業(yè)傾向分析報(bào)告以及個(gè)人簡(jiǎn)歷,由學(xué)校、物流企業(yè)、絡(luò)捷斯特代表組成的考核小組對(duì)長(zhǎng)風(fēng)班學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)面試。 

    2:校企面試現(xiàn)場(chǎng) 

    通過(guò)校企面試,一方面有助于學(xué)校及企業(yè)深入了解學(xué)生的性格特點(diǎn)及專長(zhǎng),以便在后續(xù)培養(yǎng)過(guò)程中能夠進(jìn)行精細(xì)化的學(xué)程管理、實(shí)習(xí)就業(yè)管理;另一方面學(xué)生經(jīng)歷自主準(zhǔn)備個(gè)人簡(jiǎn)歷、獨(dú)立面對(duì)第一次面試,有助于學(xué)生快速樹(shù)立責(zé)任意識(shí)、職業(yè)及職場(chǎng)意識(shí)。

    三、發(fā)展性測(cè)評(píng)綜合反饋 支持學(xué)生持續(xù)改進(jìn)

    基于職業(yè)傾向在線測(cè)評(píng)、校企面試結(jié)果,進(jìn)行了綜合反饋與交流。吳一勇總監(jiān)從目前物流發(fā)展現(xiàn)狀、物流人才需求、物流職業(yè)發(fā)展規(guī)劃等角度進(jìn)行了一場(chǎng)簡(jiǎn)短的專家講座,提出了扎實(shí)學(xué)習(xí)、關(guān)注物流行業(yè)最新發(fā)展、注重職業(yè)能力的自我培養(yǎng)等學(xué)習(xí)建議。周健康副主任通過(guò)兩個(gè)生動(dòng)鮮活的案例,引導(dǎo)鼓勵(lì)同學(xué)們樹(shù)立積極向上的態(tài)度,寄語(yǔ)同學(xué)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!?,能夠發(fā)展的越來(lái)越好。毛艷麗主任對(duì)物流長(zhǎng)風(fēng)班學(xué)生的表現(xiàn)給予了很大的肯定,并期望長(zhǎng)風(fēng)班學(xué)生通過(guò)本次職業(yè)啟蒙樹(shù)立自己的目標(biāo),在以后的學(xué)習(xí)生活中能干、能說(shuō)、學(xué)會(huì)與人相處、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、尊重規(guī)矩。周麗莎經(jīng)理肯定學(xué)生們?cè)诿嬖囍械谋憩F(xiàn),希望學(xué)生能樹(shù)立對(duì)自己負(fù)責(zé)的心態(tài),把助力內(nèi)化成能力。以始為終,目標(biāo)導(dǎo)向,實(shí)現(xiàn)個(gè)性轉(zhuǎn)化。要得到愛(ài)就需要付出,要堅(jiān)持,世界是守恒的。 

    3:物流長(zhǎng)風(fēng)班測(cè)評(píng)綜合反饋與交流現(xiàn)場(chǎng)

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