《物流基礎(chǔ)》課程標(biāo)準(zhǔn)

一、課程性質(zhì)與任務(wù)

本課程是我校物流服務(wù)與管理專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，根據(jù)物流典型職業(yè)活動必備的基礎(chǔ)知識和能力分析整合而成，主要介紹物流基礎(chǔ)知識，向本專業(yè)學(xué)生普及現(xiàn)代物流的基本知識及基礎(chǔ)技能，使學(xué)生了解未來的工作環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，擺正學(xué)生的學(xué)習(xí)、工作心態(tài)。通過對物流業(yè)的了解，使學(xué)生認(rèn)識各種類型物流企業(yè)，體驗(yàn)物流各環(huán)節(jié)的功能，知曉物流企業(yè)的職能部門和各崗位要求和服務(wù)意識，促進(jìn)學(xué)生形成職業(yè)意識，幫助學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃，培養(yǎng)學(xué)生具有獨(dú)立理解、分析和解決簡單物流問題的能力，為專業(yè)核心課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

二、課程教學(xué)目標(biāo)

1.知識目標(biāo)

（1）了解物流的概念

（2）熟悉物流所包含的運(yùn)輸、倉儲、配送、流通加工、包裝、裝卸搬運(yùn)、信息處理七大基本功能要素

（3）了解采購物流、生產(chǎn)物流、銷售物流、回收與廢棄物物流

（4）認(rèn)識不同類型的物流企業(yè)及其結(jié)構(gòu)類型

（5）了解國內(nèi)著名物流企業(yè)和人物

（6）學(xué)習(xí)供應(yīng)鏈管理思想

（7）學(xué)習(xí)并會用常見常用的信息設(shè)備

2.能力目標(biāo)

（1）能描述物流行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

（2）能準(zhǔn)確辨識各類物流企業(yè)

（3）理解物流活動各個環(huán)節(jié)的基本功能

（4）能描述運(yùn)輸、倉儲、配送、裝卸搬運(yùn)、包裝、流通加工、信息處理等物流作業(yè)流程

（5）能描述企業(yè)物流活動的構(gòu)成

（6）熟悉第三方物流的運(yùn)作

（7）能操作物流信息系統(tǒng)

3.職業(yè)情感目標(biāo)

（1）培養(yǎng)學(xué)生具備愛國、敬業(yè)、誠信、友善的品質(zhì)以及良好的學(xué)習(xí)素養(yǎng)

（2）提高學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作、溝通能力和分析問題、解決問題的能力

（3）培養(yǎng)學(xué)生知識技術(shù)更新、緊密跟蹤物流發(fā)展的新動態(tài)的學(xué)習(xí)能力與意識

（4）培養(yǎng)學(xué)生謙虛謹(jǐn)慎、嚴(yán)格執(zhí)行的工作作風(fēng)，樹立學(xué)生的安全意識、質(zhì)量意識等職業(yè)意識

三、參考學(xué)時

 72學(xué)時

四、課程學(xué)分

 4學(xué)分

五、課程內(nèi)容和要求

六、教學(xué)建議

（一）教學(xué)方法

本課程教學(xué)可采用實(shí)地參觀、案例分析、任務(wù)驅(qū)動等方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生了解物流業(yè)的相關(guān)知識，培養(yǎng)學(xué)生在物流行業(yè)工作的職業(yè)意識和職業(yè)習(xí)慣。

教學(xué)中物流行業(yè)的認(rèn)知部分可以組織學(xué)生到物流企業(yè)實(shí)地參觀、借助網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行物流行業(yè)信息搜集等形式組織教學(xué)；物流各功能要素的構(gòu)成的內(nèi)容，可以設(shè)定工作任務(wù)，把學(xué)生分成小組，在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生合作完成工作任務(wù)來進(jìn)行此部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)；對于企業(yè)物流流程、第三方物流、國際物流、供應(yīng)鏈管理等部分的內(nèi)容可以通過多媒體展示、案例分析、播放錄像和視頻資料、角色分工模擬情境等形式組織教學(xué)。

（二）評價方法

本課程考核原則是堅(jiān)持評價過程、評價方式的多元化。過程性評價中注重對學(xué)生搜集、整理、分析物流各活動的資料過程與能力的評價、運(yùn)用所掌握的物流基本知識分析物流實(shí)際業(yè)務(wù)過程與能力的評價，同時也要對學(xué)生在課堂討論、實(shí)地參觀、小組合作等活動中所表現(xiàn)的學(xué)習(xí)態(tài)度、合作意識等方面進(jìn)行評價。

結(jié)果性評價可以采用筆試、案例分析、調(diào)查報告等多種方式進(jìn)行評價。

（三）教學(xué)條件

1.課堂教學(xué)條件：多媒體教室、多媒體教學(xué)資料。

2.實(shí)訓(xùn)條件：參照實(shí)訓(xùn)室配備標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，建議師生比為1:20，不要超過1:30。

（四）教材選編

1.教材內(nèi)容盡量做到簡練、準(zhǔn)確，以學(xué)生生活體驗(yàn)，企業(yè)真實(shí)的工作任務(wù)導(dǎo)入教學(xué)，激發(fā)學(xué)生興趣；學(xué)習(xí)單元設(shè)計(jì)成行動任務(wù)，教學(xué)內(nèi)容能動性強(qiáng)。

2.教材語言表述應(yīng)生動活潑，欄目豐富多變，體例簡潔實(shí)用。

3.可考慮增加勵志故事、國內(nèi)外知名物流企業(yè)介紹等關(guān)注學(xué)生的情感發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生對物流行業(yè)的興趣。

（五）數(shù)字化教學(xué)資源開發(fā)

物流基礎(chǔ)課程主要是讓學(xué)生認(rèn)知物流行業(yè)、物流企業(yè)、物流活動，為配合行動導(dǎo)向的教學(xué)組織，宜配套開發(fā)教學(xué)資源，以方便教師教學(xué)，滿足學(xué)生快樂學(xué)習(xí)。教學(xué)資源包括教學(xué)指南、電子教案、配套案例、教學(xué)視頻、試題庫、教學(xué)軟件等教師用資源；學(xué)生用學(xué)習(xí)指導(dǎo)等配套資源。這些資源可以通過鼓勵學(xué)校教師開發(fā)、校際合作開發(fā)、購買等途徑取得。