有質(zhì)量、良好的早讀，可以增強(qiáng)記憶效果提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生品行修養(yǎng)。心理學(xué)告訴我們：朗讀就是用清晰響亮的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)音有感情的讀出文章來(lái)。

根據(jù)開(kāi)學(xué)來(lái)早讀情況，2018年9月28日下午第三節(jié)課我系召開(kāi)了早讀規(guī)范培訓(xùn)會(huì)議。各班學(xué)習(xí)委員參加，會(huì)議由教學(xué)科員鄭德菲老師主持。根據(jù)系部文化建設(shè)和系主任毛曉青、教學(xué)副主任郭玲玲的要求，本學(xué)期全系統(tǒng)一誦讀《弟子規(guī)》。鄭德菲老師從誦讀聲音、站姿、持書(shū)姿勢(shì)、領(lǐng)讀員領(lǐng)讀要求等幾個(gè)方面提出規(guī)范要求。同時(shí)要求各班主任認(rèn)真落實(shí)，系部將不定時(shí)抽查各班早讀準(zhǔn)備、誦讀情況。

一日之計(jì)在于晨，早讀是一天學(xué)習(xí)生活中的黃金時(shí)間，古往今來(lái)，學(xué)校都重視早讀。早讀作為一種傳統(tǒng)的教學(xué)形式存在于學(xué)校，不論是從歷史還是現(xiàn)實(shí)的今天，還是歷史，它的重要性是不言而喻的。