本學期在教研室全體教師齊心協(xié)力下，積極研究課程新課標、信息技術課程的教育教學方法，認真學習相關比賽規(guī)程，在課程中持續(xù)滲透課程思政思想，按時保質(zhì)保量的完成了學校安排的教研計劃及本教研室的活動計劃?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強教研活動秩序檢查，有效提高教研活動效率

1.利用教研活動時間，針對21級新生情況及時反饋信息技術課程的教學內(nèi)容與進度，加強監(jiān)督，力爭教學效益最大化。

2.因為教研室內(nèi)大部分任課教師為行政兼課，利用微信群將教研室內(nèi)重要活動及時公布（如期中期末考試機房安排、備課分工等），使得因公務不能參加教研的教師能夠及時了解重要信息。

3.任課老師充分利用每周三下午的教研活動時間相互討論教學內(nèi)容、探討教學思路和方法，交流教學和學生學習情況，相互協(xié)調(diào)教學進度和深度，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，努力提高教學質(zhì)量和效果。

4.按系部進行備課分工，提高備課效率與備課質(zhì)量。

二、研討新課程標準，明確課程整體計劃，互相學習，共同進步，以應對新課標實施過程中教師的適應問題。

1.充分研究新課程標準，為了與原來的教學內(nèi)容有效銜接，結(jié)合教師原有知識結(jié)構(gòu)及教學技能，在教研室內(nèi)全體教師共同研究討論新課標的基礎上，結(jié)合多個出版社出版的國標教材，明確了哪些模塊與原來的課程內(nèi)容相似，哪些模塊是空白，調(diào)整課程學年整體計劃，對課程教學進行了重大改革。第一學期開設與辦公自動化相關的模塊，包括：信息技術基礎、圖文編輯、數(shù)據(jù)處理、演示文稿制作（拓展模塊）等，運用任務驅(qū)動教學法，在規(guī)定的時間內(nèi)快速完成規(guī)定的任務，依托學校購買的全國計算機等級考試模擬系統(tǒng)做針對性地實踐練習，以期在提高學生辦公自動化水平的同時，對接明年3月份的全國計算機等級考試，同時鼓勵學生獲得全國計算機等級考試一級證書。第二學期開設網(wǎng)絡應用、程序設計入門、數(shù)據(jù)媒體技術應用、網(wǎng)絡安全、人工智能等，運用項目教學法，發(fā)揮學生的主觀能動性，提高自主創(chuàng)新能力，同時這些模塊任課教師的專業(yè)技能相對薄弱，需要通過前一學期進行系統(tǒng)的學習，給教師一個學習緩沖的時間。

2.教研室內(nèi)所有教師針對新課標中的各個模塊，一起探討各自的薄弱環(huán)節(jié)，確定網(wǎng)絡應用、程序設計入門、數(shù)字媒體技術應用三個模塊需要專業(yè)人員指導，最后確定聘請信息技術系相關模塊精進教師進行系統(tǒng)指導的學習路徑。本學期網(wǎng)絡應用模塊由信息技術系魏子淏老師利用教研活動時間為室內(nèi)老師進行面授，同時錄制相關微課讓大家課余學習，效果良好。

三、積極配合學校安排的各項活動，獲得一定成效

1.鄭德菲老師參加學校說課程比賽，成績良好。

2.參與完成信息技術課程精品資源建設，包括教案和課件兩部分，及時上交學校，參與教師有：周海珍、鄭德菲、丁倩。

3.參與學校組織的老師教學能力大賽，按時提交兩份教案，參與教師有：周海珍、鄭德菲、丁倩。

4.積極參與學校組織的微課比賽，參與教師有：周海珍、鄭德菲、丁倩。。

5.指導信息技術系學習部組織信息技術系多人參與的漢字錄入比賽活動。

6.針對本教研室的活動完成學校微信公眾號宣傳稿4篇。

7.會對信息技術課程的教學進行大調(diào)研、大改進、大提升活動，完成調(diào)研并撰寫完成調(diào)研報告一份。

8.室內(nèi)成員個人成果豐富：丁倩老師主編出版教材一本、參加省電教館組織的課件比賽獲得二等獎。

四、存在的問題與不足

本教研室人員構(gòu)成復雜，本學期只有3名專職老師（老齡化嚴重），其他有5名行政兼課教師，3名專業(yè)課與公共課兼課的專職老師（不參加信息技術基礎教研活動），專職教師數(shù)量明顯不夠，在組織比賽活動的時候人員捉襟見肘，導致成績一般。希望后續(xù)會有所改善。