一、基本框架

成果獎申報書是在科學(xué)總結(jié)教學(xué)研究成果，填寫的主體內(nèi)容是成果簡介，其基本結(jié)構(gòu)為：

1.成果簡介及主要解決的教學(xué)問題

2.成果解決教學(xué)問題的方法

3.成果的創(chuàng)新點

4.成果的推廣應(yīng)用效果

“成果簡介”回答

二、是什么？

成果簡介是對成果具體內(nèi)容的濃縮和凝練，要用簡練概括的詞語進(jìn)行準(zhǔn)確的描述。描述要點：

單位優(yōu)勢與特色

成果的問題提出、背景與價值

研究與實踐起始時間

教學(xué)理念

解決的問題與方法

創(chuàng)新點

效果與應(yīng)用

評價等概述與數(shù)據(jù)

說明主要問題是什么，不要羅列研究實踐的過程，而是明確存在哪些問題。

“主要解決的教學(xué)問題”回答

三、改什么？

“成果解決教學(xué)問題的方法”回答

四、怎么改怎么做？

教學(xué)改革“怎么改”具體指出成果解決問題所采用的方法，不是回答教學(xué)改革的研究方法，方法一定與問題相對應(yīng)。教學(xué)改革“怎么做”要體現(xiàn)“研究與實踐的實施過程”。凡涉及到成果實質(zhì)內(nèi)容的說明、論據(jù)及實驗結(jié)果等，均應(yīng)直接敘述，不要采取“見**附件”的表達(dá)形式。

“成果的創(chuàng)新點”回答

五、是不是人無我有？

成果詳細(xì)內(nèi)容在創(chuàng)新性方面的歸納與提煉。應(yīng)簡明、準(zhǔn)確、完整地闡述，無須用抽象形容詞，每個創(chuàng)新點的提出須是相對獨立存在的，不是包容關(guān)系。一般3個左右為宜，可以從理論創(chuàng)新、方法創(chuàng)新、模式創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新等方面進(jìn)行總結(jié)，每一條凝煉1～2，再具體闡述幾行，寫法上有別于前面內(nèi)容,是前面內(nèi)容的提升。一定要想明白, 你的成果是什么，好在哪里?

“成果的推廣和應(yīng)用”是

回答

六、做得怎么樣？

對成果的應(yīng)用、推廣情況及預(yù)期應(yīng)用前景進(jìn)行闡述，或就成果在國內(nèi)外公開發(fā)行的書刊中的評價及引用情況進(jìn)行闡述；既有定性的評價，有事實來佐證成果，又要有定量的分析，用數(shù)字說話，有參考系對照；既有現(xiàn)實價值，也有預(yù)期長遠(yuǎn)價值。

“教學(xué)效果論英雄”，校內(nèi)受益（學(xué)生的優(yōu)秀表現(xiàn)很給力）、校外影響（教材印量和使用、外校調(diào)研學(xué)習(xí)）、專家評價、輿論反應(yīng)、主持會議、主題報告、發(fā)言、交流、論文、網(wǎng)站訪問量等…

重點關(guān)注

1.確定一個好的成果獎名稱

標(biāo)題是申報材料的“臉面”，因此，標(biāo)題一定要醒目、精練，應(yīng)充分體現(xiàn)成果的特色、價值和主要內(nèi)容，要既能夠恰如其分地反映或概括成果的全貌，又能突出亮點。

2.成果的起止時間及實踐檢驗期

起始時間：立項研究或研制開始的日期

完成時間：成果（實踐）開始實施（包括試行）或通過驗收、鑒定的日期。

實踐檢驗期：應(yīng)從成果完成正式實施教育教學(xué)方案的時間開始計算，不含研討、論證及制定方案的時間。成果為教材（包括電子教材）、著作等出版物的，從正式出版的時間開始計算。

3.教學(xué)成果總結(jié)報告

成果報告的內(nèi)容是申報材料的關(guān)鍵，包括問題的提出、背景與價值、理念與方法、創(chuàng)新點、應(yīng)用、效果、評價等情況與數(shù)據(jù)、附件緊扣教學(xué)成果。要體現(xiàn)出人無我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我特，撰寫時應(yīng)注意以下幾點：

（1）對照評審要求，重點突出，體現(xiàn)科學(xué)、創(chuàng)新、實用、示范、推廣、引領(lǐng)。

（2）材料前后呼應(yīng)，自成邏輯，切忌前后矛盾。

（3）使用數(shù)據(jù)和案例。通過相對數(shù)據(jù)體現(xiàn)水平；通過縱向數(shù)據(jù)體現(xiàn)改進(jìn)的幅度；通過典型案例加深印象。

（4）使用同行評價、權(quán)威認(rèn)可、媒體報道等第三方旁證材料體現(xiàn)成果的示范性、引領(lǐng)性和影響力。

（5）創(chuàng)新點是成果評價的重要指標(biāo)，描述要科學(xué)、準(zhǔn)確，語言精練?？梢詮睦碚搫?chuàng)新、方法創(chuàng)新、模式創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新等方面進(jìn)行總結(jié)。

4.佐證材料

佐證正文中的“大話”是真話。反應(yīng)教學(xué)成果質(zhì)量和水平的論文、著作、研究報告、獎勵、報道、采訪、評價、鑒定書、成果錄像等支撐材料，實踐檢驗單位應(yīng)用及效果的證明材料。

哪些做成附件，一大本，有用嗎？

怎么做？有目錄、自成體系；分模塊，可讀性；可信度、充分。