人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。緊隨防疫的腳步，線上教學(xué)工作已經(jīng)開展了七周。濰坊商業(yè)學(xué)校全體教師用責(zé)任與智慧，每天在云端守護學(xué)生的成長。歷經(jīng)了幾次居家學(xué)習(xí)，學(xué)校的每一位老師都在線上教學(xué)實踐中不斷探索新型教育技術(shù)、更新教學(xué)思維理念，建構(gòu)新的課堂教學(xué)模式，結(jié)合各類教學(xué)平臺，形成了百花齊放別具一格的線上教學(xué)新光景。

讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金

時光荏苒，職教高考的腳步已悄然臨近，基礎(chǔ)教育學(xué)院師生全力備戰(zhàn)，2021級和2020級學(xué)生精心制作了一周的時間安排表，合理安排上課、自習(xí)、運動、娛樂、勞動時間，項目與時間安排詳細，并張貼在墻每日嚴格執(zhí)行，自我督促，共盼收獲希望的果實。

巧用課程思政，培養(yǎng)工匠精神

旅游管理系劉可新老師的濰縣辣皮的制作課堂上，積極合理運用希沃白板和班級優(yōu)化大師等授課軟件，帶動課堂氣氛，同時運用學(xué)習(xí)強國上的視頻資源，讓同學(xué)們觀看濰縣辣皮的制作過程。借助“學(xué)習(xí)強國”平臺，打造立體生動、富有感染力的思政“大課堂”，將烹飪技藝與傳統(tǒng)文化相結(jié)合，黨建與專業(yè)相融合，讓同學(xué)們感受到濰坊涼菜的博大精深，從而告訴同學(xué)們，作為一名烹飪專業(yè)的學(xué)生，學(xué)好烹飪技能，培養(yǎng)一顆愛烹飪的“匠心”，也能成為受人尊敬、傳播飲食文化的烹飪大師，從而激發(fā)了學(xué)生愛崗敬業(yè)的職業(yè)認同感。

         借用網(wǎng)絡(luò)平臺，開展智慧教學(xué)

汽車工程系朱魯龍老師的智能網(wǎng)聯(lián)汽車課程，依托運華科技線上教學(xué)資源，助力線上專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)。每次課程，老師首先針對階段性的線上學(xué)習(xí)進行知識的歸納總結(jié)，然后進行現(xiàn)場答疑，針對學(xué)生教學(xué)視頻學(xué)習(xí)中的問題進行解答，鼓勵學(xué)生結(jié)合自己感興趣的知識點錄制教學(xué)視頻，引導(dǎo)學(xué)生闡述自己的觀點，最后根據(jù)學(xué)生感興趣的問題進行車載應(yīng)用的典型案例分析。

信息技術(shù)系朱希奇老師，通過“凡科建站”網(wǎng)站制作平臺，實現(xiàn)電腦手機雙平臺專業(yè)實訓(xùn)，取得良好教學(xué)效果。為解決線上教學(xué)期間學(xué)生普遍使用手機聽課，無法開展網(wǎng)頁制作實訓(xùn)的設(shè)備局限，朱希奇老師引利用“凡科建站”等第三方網(wǎng)站制作平臺，讓學(xué)生在手機端就可以實現(xiàn)HTML5頁面的設(shè)計與制作。利用“釘釘”直播與“凡科建站”雙平臺的有機結(jié)合，通過“凡科建站”平臺便捷的作品設(shè)計制作與分享功能，實現(xiàn)跨電腦端、手機端的線上實訓(xùn)、學(xué)生互評、優(yōu)秀作品展示。精心設(shè)計課程內(nèi)容，充分考慮HTML5動態(tài)網(wǎng)頁的設(shè)計特點，引入與當(dāng)前時政熱點、節(jié)假日的設(shè)計主題，讓學(xué)生在增強技能的同時，關(guān)心國家、社會大事，熱愛傳統(tǒng)文化、熱愛國家。

                                                                    作品一：清明節(jié)文明祭祀倡議書

                                                                作品二：為冬奧健兒加油

                                                                    作品三：二十四節(jié)氣之谷雨

會計系孔美榮老師借助掌上正保云課堂豐富的課程資源、視頻資源和作業(yè)資源的優(yōu)勢，孔老師通過發(fā)布調(diào)查問卷、頭腦風(fēng)暴、隨堂測試和提交聽課筆記等方式，增強了和同學(xué)們之間的互動，同時也能更好的對同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況進行總結(jié)，及時查漏補缺。同時有效利用平臺金豆機制，激勵同學(xué)們的自主學(xué)習(xí)。隨著課程的推進，大部分同學(xué)都恢復(fù)到了日常學(xué)習(xí)的狀態(tài)，學(xué)習(xí)效率提高。老師們進一步拓展資源，運用平臺中大量的習(xí)題鞏固同學(xué)們的基礎(chǔ)，章節(jié)學(xué)習(xí)完后進行章節(jié)考試，能夠及時高效地進行查漏補缺。

商貿(mào)系于春玲老師的商品拍攝與圖片處理課程借助問卷星平臺，通過問卷星對學(xué)生的實訓(xùn)條件進行調(diào)查，根據(jù)學(xué)生實際情況對課堂內(nèi)容進行安排，將內(nèi)容調(diào)整為手機拍攝與圖片處理，便于學(xué)生在家開展實訓(xùn)，課上講授手機創(chuàng)意拍攝及構(gòu)圖技巧，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時為了提高學(xué)生上課的效果，利用問卷星進行課前小測試來幫助學(xué)生復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識，通過隨堂小測試，提高學(xué)生上課的專注度。

在接下來的教學(xué)中，濰坊商業(yè)學(xué)校的教師們將繼續(xù)會堅守崗位，不忘初心，云端傳道，線上解惑，將本職工作做實做細，推進各項教育教學(xué)工作穩(wěn)中提升，為線上教學(xué)提交一份滿意的答卷。