一、教研室基本情況
本教研室教研活動人員:毛曉青、劉曉軍、劉啟芳、劉曉旭、李立華、崔燕、洪倩倩、解雪晴、孫夢雪、王珊珊、王靖斐、侯圣潔、王濤、孫海生、張萍、范曉旋、韓雯青、徐穎、蔣璐宇、王瑤瑤
教研活動時間:每周三下午第三節(jié)課。
二、本學期主要工作計劃
本學期為了進一步組織好形象設計教研室的教育教學工作,實現(xiàn)全面提高教學質量的總體目標,教研室主要通過集體備課、集體討論授課進度計劃,規(guī)范化授課內容,課堂教學聽評、教學方法研討、十四五規(guī)劃教材研究和精品課程資源建設、課堂革命典型案例、建設專業(yè)實訓室、名班主任工作室、活頁任務書制定、校本課題研究、研究課程思政案例、專業(yè)建設研討、教改項目研討、1+X證書站點考核、素養(yǎng)課開發(fā)等教研活動,解決教學中遇到的問題;抓好青年教師的傳、幫、帶工作;要在教材分析、教學資料、備課、講課、生活等方面多給以幫助,并在思想上多給以關心,充分發(fā)揮他們的長處,使他們快速成為教學骨干教師。為了更好地提高教師的積極性和工作質量,本學期的教研活動制定計劃如下:
1.教學研究主題化:為了使教研組活動深入有效,教學研究要事先定好主題。課題、校本研修、各教研組活動的專題講座都要圍繞當前教學中存在的問題展開研修。教研組長避免散點思考和臨時選
定主題,使教師有時間自我思考,形成自己的觀點。
2.優(yōu)質教材:至少完成1本省規(guī)劃教材,并投入教學使用。1本十四五國家級規(guī)劃教材。目前編寫《人物整體造型》、《美甲基礎》兩本教材,已經完成初稿,爭取本學期完成第一次出版?!痘瘖y與造型》和《美容美發(fā)店創(chuàng)業(yè)實務》正在準備參與優(yōu)質教材評選,爭取本學期完成至少一本教材的評選。
3.教師團隊:打造一支形象設計專業(yè)高水平、結構化市級及以上教師教學創(chuàng)新團隊,由專業(yè)帶頭人毛曉青帶領專業(yè)教師,已經構成一支老中青、校企共建的創(chuàng)新教學團隊,后續(xù)將進一步進行申報。
4.建設職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫:主要面向化妝、美發(fā)兩個專業(yè),已經開始課程拍攝,下一步可著手進行建設。由我專業(yè)牽頭的智慧職教美發(fā)與形象設計專業(yè)的資源庫建設已在建設初期,爭取本學期將教學資源上傳完畢并完成初選。
5.實訓基地:
逐步完成中醫(yī)康復技術專業(yè)的實訓教室,達到基礎實訓水平。
6.廣泛開展技術技能培訓:服務全民終身學習和技能型社會建設,本專業(yè)可培訓項目共兩個方向,1+X人物化妝造型,負責教師:王靖斐、解雪晴;1+X皮膚管理師,負責教師:劉曉旭、候圣潔。
7.加強“雙師型”教師隊伍建設:提升教師專業(yè)水平,參加形象專業(yè)人社口技能比賽、青年教師課堂教學大賽、技能比武等,選派教師:王靖斐、候圣潔、劉曉旭、劉杲、孫廣憶、解雪晴、孫夢雪、張萍、韓雯青、徐穎、蔣璐宇;學歷提升,本科升研究生:解雪晴、韓雯青、王靖斐、徐穎、候圣潔。
8.建設開放型區(qū)域產教融合實踐中心:中醫(yī)康復技術專業(yè)建立康養(yǎng)保健研發(fā)中心,包括中醫(yī)診療實訓室和保健理療實訓室,可面向教學及校內外開放問診使用。
9.創(chuàng)新國際交流與合作機制:打造職業(yè)教育國際品牌,推進專業(yè)化、模塊化發(fā)展,健全標準規(guī)范、創(chuàng)新運維機制,與韓國高校(韓國大邱保健大學、韓國三育保健大學、韓國柳韓大學)合作成立跨境職業(yè)教育聯(lián)盟,建立共建共享國際職業(yè)教育交流平臺。
附件1:教研室活動配檔表
周次 |
教 研 內 容 |
教研地點 |
1 |
1.說課程、整體課程設計、教案、單元設計展示 2.整體設計上交(31號) 3.個人本學期工作計劃 4.實訓服訂購、教學耗材、學生物品訂購安排 5.企業(yè)教師流動站 6.實訓室的使用規(guī)范及衛(wèi)生安全 7.校內教學能力大賽組對。 |
源正樓204 |
2 |
1.課程設計紙質版檢查以及新晉教師手寫教案檢查;根據(jù)人才培養(yǎng)方案完善教學設計、單元設計,幫扶本學期新聘老教師進行教學設計和備課。 2.聽課記錄本學期要求。 3.乙盟平臺課件上傳。 4.公開課時間安排。 5.暑假實習學生匯總反饋情況以及職場體驗表彰大會名單確認。 6.實訓室建設申報、研究。 7.校本課題研討 |
源正樓204 |
3 |
1.乙盟平臺課件上傳研討。 2.安排一名年輕教師(蔣璐宇)利用信息化手段講公開課。 3.校本教材規(guī)劃、精品課程資源規(guī)劃。 4.課程思政優(yōu)秀案例建設。 5.校本課題平臺建設規(guī)劃、分工落實 |
源正樓204 |
4 |
1.校本教材探討、活頁任務書模板擬定,前期有標準,規(guī)劃更精細。 2.對校本課題進行研討。 3.論文、論著發(fā)表規(guī)劃。 4.課程思政優(yōu)秀案例推進。 |
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5 |
1.安排一名年輕教師(王瑤瑤)利用信息化手段講公開課。 2.集體備課、集體評課。 3.檢查單元設計和課件的上傳情況。 4.文明風采大賽組隊情況,作品規(guī)劃。 5.課堂革命典型案例規(guī)劃。 |
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6 |
1.檢查單元設計和課件的上傳情況。 2.文明風采大賽落實進度。 3.教學能力大賽團隊試講,利用信息化手段。 4.課堂革命典型案例推進。 |
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7 |
1.安排一名教師說課(孫廣憶),集體備課、教學方法研討。 2.檢查單元設計和課件的上傳情況。 3.對長期實習學生反饋情況。 4.教學能力大賽計劃研討,理清思路 |
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8 |
1.檢查單元設計和課件的上傳情況。 2.文明風采大賽落實進度人員安排,主題思路。 3.教學能力大賽團隊講課,利用信息化手段。 |
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9 |
清明節(jié) |
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10 |
1.討論期中試題卷子的要求和時間。 2.研究期中考試出題,布置期中檢查教案、筆記、作業(yè)等。 3.檢查單元設計和課件的上傳情況。 |
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11 |
1.期中總結,檢查教案、筆記、作業(yè)等。 2.檢查單元設計和課件的上傳情況。 3.分組集體備課、教學方法研討。 |
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12 |
1.安排一名年輕教師(劉杲)利用信息化手段講公開課,集體評課。 2.根據(jù)教學進度分組集體備課、教學方法研討。 3.文明風采大賽落實進度,作品進行建議修改。 4.教學能力大賽團隊講課,利用信息化手段。 |
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13 |
勞動節(jié) |
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14 |
1.安排一名年輕教師(候圣潔)利用信息化手段講公開課,集體評課。 2.根據(jù)教學進度分組集體備課、教學方法研討。 3.檢查單元設計和課件的上傳情況。 4.文明風采大賽落實進度,作品進行建議修改。 5.教學能力大賽團隊講課,利用信息化手段。 |
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15 |
1.根據(jù)教學進度集體備課、教學方法研討 2.檢查單元設計和課件的上傳情況。 3.各專業(yè)技能考核方案制定。 4.教學能力大賽團隊講課,利用信息化手段。 5.校本課題完成調度、整理,準備中期匯報文件資料。 |
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16 |
1.根據(jù)教學進度集體備課、教學方法研討 2.檢查單元設計和課件的上傳情況。 3.安排長期實習學生調度安排事宜。 4.校本課題完成調度、整理,準備中期匯報文件資料。 |
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17 |
1.檢查單元設計和課件的上傳情況。 2.分組集體備課、教學方法研討。 3.安排寒假職場輪訓任務,班主任做好統(tǒng)計。 4.校本課題中期匯報根據(jù)專家意見修改調整。 |
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18 |
1.檢查單元設計和課件的上傳情況。 2.分組集體備課、教學方法研討。 3.文明風采大賽落實進度,作品完成。 4.教學能力大賽團隊講課,利用信息化手段。 |
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19 |
1.討論期末出題,確定題型,明確分工。 2.做好考試考場安排,合理安排監(jiān)考老師。 3.檢查單元設計和課件的上傳情況。 4.合理安排復習、技能考核完成。 5.布置期末檢查教案、筆記、作業(yè)等。 |
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20 |
1.進行期末檢查教案、筆記、作業(yè)等。 2.做好下學期課時設置,給新進老師安排合適的課程。 3.做好期末教研總結。 4.假期部署課題研究。 5.督促老師們積極參與教科研方面的發(fā)表。 |
源正樓204 |
附件2:教研室人員名單
序號 |
姓名 |
職稱 |
本學期所授課程 |
1 |
毛曉青 |
正高 |
無 |
2 |
劉曉軍 |
|
現(xiàn)代美甲實用技術 |
3 |
崔燕 |
講師 |
面部護理 |
4 |
孫夢雪 |
|
美發(fā)基礎 |
5 |
李立華 |
|
香薰美體 |
6 |
劉啟芳 |
講師 |
美甲基礎、繪畫 |
7 |
解雪晴 |
助理講師 |
化妝與造型、語文 |
8 |
劉曉旭 |
助理講師 |
美容醫(yī)學基礎、面部護理 |
9 |
王靖斐 |
助理講師 |
化妝基礎、美容美發(fā)軟件應用、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 |
10 |
洪倩倩 |
助理講師 |
韓語 |
11 |
王珊珊 |
|
語文(拓展模塊)、韓國語 |
12 |
王濤 |
助理講師 |
剪推設計 |
13 |
張萍 |
|
化妝基礎 |
14 |
范曉旋 |
|
體育 |
15 |
劉泓 |
|
藝術(音樂) |
16 |
候圣潔 |
助理講師 |
化妝與造型、語文 |
17 |
孫海生 |
|
美發(fā)基礎 |
18 |
韓雯青 |
講師 |
化妝與造型 |
19 |
徐穎 |
助理講師 |
化妝與造型 |
20 |
劉杲 |
助理講師 |
中醫(yī)美容技術、體育、語文 |
21 |
孫廣憶 |
助理講師 |
美發(fā)基礎、語文、音樂 |
22 |
蔣璐宇 |
|
剪推設計、語文 |
23 |
王瑤瑤 |
|
語文 |