本學(xué)期在教研室全體教師齊心協(xié)力下，積極研究課程新課標、信息技術(shù)課程的教育教學(xué)方法，在課程中持續(xù)滲透課程思政思想，按時保質(zhì)保量的完成了學(xué)校安排的教研計劃及本教研室的活動計劃?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強教研活動秩序檢查，有效提高教研活動效率

1.利用教研活動時間，針對23級新生情況及時反饋信息技術(shù)課程的教學(xué)內(nèi)容與進度，加強監(jiān)督，力爭教學(xué)效益最大化。

2.因為教研室內(nèi)大部分任課教師為行政兼課，利用微信群將教研室內(nèi)重要活動及時公布（如教學(xué)第一課的課程安排、授課技巧等），使得因公務(wù)不能參加教研的教師能夠及時了解重要信息。

3.任課老師充分利用每周三下午的教研活動時間相互討論教學(xué)內(nèi)容、探討教學(xué)思路和方法，交流教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，相互協(xié)調(diào)教學(xué)進度和深度，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，努力提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

二、研討新課程標準，為實現(xiàn)崗課賽證有效融通，調(diào)整課程順序，明確課程整體計劃。

在充分研究新課程標準的基礎(chǔ)上，為實現(xiàn)崗課賽證有效融通，調(diào)整課程授課模塊順序，結(jié)合多個出版社出版的國標教材，調(diào)整課程學(xué)年整體計劃，對課程教學(xué)進行了重大改革。第一學(xué)期開設(shè)與辦公自動化相關(guān)的模塊，包括：信息技術(shù)基礎(chǔ)、圖文編輯、數(shù)據(jù)處理、演示文稿制作（拓展模塊）、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用（部分內(nèi)容）等，運用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法，在規(guī)定的時間內(nèi)快速完成規(guī)定的任務(wù)，依托學(xué)校購買的全國計算機等級考試模擬系統(tǒng)做針對性地實踐練習(xí)，以期提高學(xué)生基本的辦公能力，對接明年3月份的全國計算機等級考試，同時鼓勵學(xué)生獲得全國計算機等級考試一級證書。第二學(xué)期開設(shè)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、程序設(shè)計入門、數(shù)據(jù)媒體技術(shù)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)安全、人工智能等，運用項目教學(xué)法，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，提高自主創(chuàng)新能力。

充分利用全國計算機等級考試模擬系統(tǒng)的功能，提高課堂效率。將作業(yè)在每次課開始進行小測試，讓學(xué)生利用業(yè)余時間進行背誦，上課時利用優(yōu)秀學(xué)生充當老師的教學(xué)小助手，協(xié)助老師進行展示操作，老師走到學(xué)生中間去，實時指導(dǎo)，又能實時監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)。課程進行過程中，利用模擬考試系統(tǒng)進行小模塊測試，提高學(xué)生的注意力及操作效率。

三、積極配合學(xué)校安排的各項活動，獲得一定成效

1.組織全體成員共同學(xué)習(xí)市里組織的微課線上挑戰(zhàn)賽，線上觀摩平臺作品，學(xué)習(xí)作品的長處，找出問題，大家積極參與，效果良好。完成市每月的信息技術(shù)課程挑戰(zhàn)賽作品。

2.丁倩、周海珍老師負責(zé)完成信息技術(shù)系漢字錄入比賽活動。

3.教研室的老師輔助學(xué)校及系完成了雙高建設(shè)資料整理及上傳工作。

四、存在的問題與不足

本教研室人員構(gòu)成復(fù)雜，本學(xué)期只有4名專職老師，其他有5名行政兼課教師，另外3名專業(yè)課與公共課兼課的專職老師（不參加信息技術(shù)基礎(chǔ)教研活動），專職教師數(shù)量明顯不夠，在組織各項比賽活動的時候人員捉襟見肘。希望后續(xù)會有所改善。

信息技術(shù)基礎(chǔ)教研室

2024.1