計(jì)算機(jī)專業(yè)教研室工作計(jì)劃

于建軍

計(jì)算機(jī)教研室是計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)的管理組織，是計(jì)算機(jī)專業(yè)教師的基礎(chǔ)組織機(jī)構(gòu)，是專業(yè)教師開展教學(xué)研究、教學(xué)改革的基本單位，也兼顧計(jì)算機(jī)專業(yè)技能大賽的研究。

一、教研組成員

教研室主任：于建軍

成員：蔡小磊、周瑞華、王娜娜、李琳、丁寧、李曉琳、朱夢瑤、田敏、劉鳳高、劉月海、槐彩昌、劉韶麗、陳守家、張建彬。

產(chǎn)假：丁倩、周海珍。

二、教研活動(dòng)時(shí)間

全體成員活動(dòng)時(shí)間：每周一下午3：30－4：30

部分成員活動(dòng)時(shí)間：每周三下午2：30－3：30

三、教研活動(dòng)地點(diǎn)

實(shí)訓(xùn)樓330機(jī)房

四、教研具體工作計(jì)劃

1.開展教研室內(nèi)公開課活動(dòng)。每周安排1至2人講公開課，組內(nèi)其他成員現(xiàn)場點(diǎn)評，評選優(yōu)秀的教師參加學(xué)校的公開課活動(dòng)。

時(shí)間安排如下：

第三周2月27日：于建軍          第四周3月6日：李琳

第五周3月13日：王娜娜          第六周3月20日：張建彬

第七周3月27日：陳守家、劉鳳高  第九周4月10日：田敏

第十周4月17日：朱夢瑤          第十一周4月24日：丁寧

第十三周5月8日：李曉琳、劉韶麗 第十四周5月15日：槐彩昌、劉月海

第十五周5月22日：丁倩、蔡小磊  第十六周5月29日：周瑞華、周海珍

公開課是教師展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，希望大家積極準(zhǔn)備認(rèn)真對待，如遇不可抗拒之原因，導(dǎo)致公開課無法如期開講，請積極聯(lián)系教研室主任，擇期再講。

2.組建“信息技術(shù)系計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)習(xí)小組”，制定學(xué)習(xí)小組的活動(dòng)組織方式及人員管理方法；開展學(xué)習(xí)小組的文化建設(shè)，創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)研究氛圍；組織教師參加學(xué)習(xí)小組，提高教師的學(xué)習(xí)研究能力，使教師的理論水平和實(shí)踐能力不斷提升；組織學(xué)生參加學(xué)習(xí)小組，為一部分有能力且積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)生提供廣闊的發(fā)展空間。

3.繼續(xù)加強(qiáng)通信與控制系統(tǒng)(高鐵)集成與維護(hù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用與維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)空間安全技能大賽項(xiàng)目的研究和訓(xùn)練工作，組織教師將每個(gè)項(xiàng)目所涉及的前置課程、理論知識(shí)、實(shí)操步驟、訓(xùn)練方法和關(guān)鍵環(huán)節(jié)等諸多方面整理出文檔，用于學(xué)生的訓(xùn)練的實(shí)施，合理有效的提高訓(xùn)練強(qiáng)度。積極與項(xiàng)目的專家聯(lián)系，少走彎路，高效訓(xùn)練，爭取每個(gè)大賽項(xiàng)目都能夠順利進(jìn)入國賽，并在國賽中力爭拿到一等獎(jiǎng)。

4、繼續(xù)開展編程學(xué)習(xí)興趣小組活動(dòng)，利用業(yè)余時(shí)間為學(xué)生提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，選拔選手進(jìn)入“信息系計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)習(xí)小組”也為大賽拔選手。

5. 建設(shè)“創(chuàng)客空間”，開展單片機(jī)興趣小組的活動(dòng)，組織學(xué)生加入興趣小組，提高學(xué)生的動(dòng)手能力以及對電子產(chǎn)品的興趣。

6.開展并完成省教改項(xiàng)目《移動(dòng)互聯(lián)終端在中職計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)的應(yīng)用研究》的調(diào)研報(bào)告。

依托省重點(diǎn)教學(xué)改革項(xiàng)目《移動(dòng)互聯(lián)終端在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)的應(yīng)用研究》，完成調(diào)研工作的基礎(chǔ)上，嘗試?yán)盟{(lán)墨云班課、QQ等應(yīng)用軟件開展信息化教學(xué)模式改革。

7.組織教研室全體教師啟動(dòng)《高鐵專業(yè)培養(yǎng)方案》的前期調(diào)研，為方案的制定的編寫做準(zhǔn)備，以及為其相關(guān)專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)的制定做好準(zhǔn)備。

8.鼓勵(lì)老師積極參加新技術(shù)新課程的培訓(xùn)。

9.鼓勵(lì)老師完成一門課程的錄屏工作或一次課的微課錄制工作。

10.鼓勵(lì)老師積極發(fā)表論文，將平時(shí)工作中遇到問題、解決問題的過程編輯成論文，至少發(fā)表論文一篇。