12月28日，中央電化教育館簽發(fā)的教電館〔2018〕216號文件中公布我校通過首批“職業(yè)院校數(shù)字校園建設實驗?！苯ㄔO項目終期審核評估。該建設項目全國共有112所學校通過評審，其中山東省5所職業(yè)院校通過評審。

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自2015年10月實驗校建設項目啟動以來，學校在教育部職業(yè)教育與成人教育司、中央電教館、省市電教館的指導下，以《職業(yè)院校數(shù)字化校園建設規(guī)范》為建設依據(jù)，以“統(tǒng)一規(guī)劃、分級負責、分步實施”為原則，緊緊圍繞項目建設任務，堅持育人為本，以創(chuàng)新的職業(yè)教育理念為先導，以網(wǎng)絡基礎設施和網(wǎng)絡應用服務平臺建設為支撐，突出教學科研信息化和管理服務信息化兩條主線，打造了互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的以學生為中心的混合式課堂教學模式，以優(yōu)質(zhì)教育資源建設、應用深化、跨平臺移動接入建設為重點，以過程性數(shù)據(jù)挖掘和分析為提升依據(jù)，以建立健全學校教育信息化管理制度和隊伍建設為保障，在構建學習型校園和培養(yǎng)技能型人才進程中充分發(fā)揮教育信息化支撐發(fā)展與引領創(chuàng)新的作用，建立了規(guī)范的服務體系、統(tǒng)一的標準體系、嚴密的安全體系，實現(xiàn)了教育資源信息化、教學手段信息化、管理和服務信息化，堅持問題導向，逐步把學校建設成為“人人皆學、處處能學、時時可學”的網(wǎng)絡化、數(shù)字化、個性化、終身化的信息化生態(tài)校園。