12月24日，我校邀請(qǐng)華東師范大學(xué)職業(yè)教育與成人教育研究所所長(zhǎng)、國(guó)家職業(yè)教育教材建設(shè)與管理政策研究基地主任、博士生導(dǎo)師徐國(guó)慶教授到校做課程建設(shè)專(zhuān)題報(bào)告會(huì)，全體專(zhuān)兼職教師參加本次培訓(xùn)活動(dòng)。

我校舉行職業(yè)教育課程建設(shè)報(bào)告會(huì)

學(xué)校黨委書(shū)記、校長(zhǎng)孫中升向徐國(guó)慶教授蒞臨我校表示感謝和歡迎，并表示徐國(guó)慶是目前國(guó)內(nèi)職業(yè)教育領(lǐng)域最頂級(jí)的專(zhuān)家，國(guó)家職業(yè)教育政策的頂層設(shè)計(jì)者之一，希望全體教師珍惜這樣高層次的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)，提升教學(xué)專(zhuān)業(yè)能力。

徐國(guó)慶為我校教職工做課程建設(shè)專(zhuān)題報(bào)告

徐國(guó)慶以《基于教師教學(xué)能力發(fā)展階段理論的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建》為主題，圍繞研究課堂教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)的意義、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)開(kāi)發(fā)的問(wèn)題及教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展中要長(zhǎng)期思考的問(wèn)題進(jìn)行了精彩講解。他提出課堂教學(xué)評(píng)價(jià)與教學(xué)一樣，都是一種科學(xué)性很強(qiáng)的活動(dòng)，評(píng)價(jià)指標(biāo)意義在于提升評(píng)價(jià)的信度、效度和區(qū)分度，體現(xiàn)評(píng)價(jià)的公平公正，并能在教師教學(xué)能力專(zhuān)業(yè)化中發(fā)揮重要的指導(dǎo)作用。他詳細(xì)闡述了教學(xué)目標(biāo)的重要性和價(jià)值，并強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)指標(biāo)、評(píng)價(jià)問(wèn)題與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)都應(yīng)與教學(xué)目標(biāo)保持一致。最后，徐教授對(duì)能力本位課程做出界定，他認(rèn)為能力本位課程是以職業(yè)能力為基本支架構(gòu)架的課程。本次報(bào)告對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展具有深刻指導(dǎo)意義，引導(dǎo)教師將自我發(fā)展與教學(xué)評(píng)價(jià)相結(jié)合，形成以發(fā)展促教學(xué)，以教學(xué)促發(fā)展的良性循環(huán)。