青年教師是學(xué)校的后備力量，是學(xué)校教師隊(duì)伍的重要組成部分，其成長關(guān)系到學(xué)校未來的發(fā)展。為加大對青年教師的培養(yǎng)力度，促進(jìn)青年教師專業(yè)發(fā)展，充分發(fā)揮教學(xué)名師、學(xué)科骨干的傳幫帶作用，助力青年教師在師德修養(yǎng)、教育教學(xué)、班級(jí)管理、科研能力等方面快速成長，引領(lǐng)青年教師從教理念、育人能力、專業(yè)水平等的提升，山東省濰坊商業(yè)學(xué)校于9月21日下午在學(xué)術(shù)交流中心舉辦了青年教師“導(dǎo)師制”培養(yǎng)工程導(dǎo)師學(xué)員見面會(huì)。

青年教師“導(dǎo)師制”培養(yǎng)工程導(dǎo)師學(xué)員見面會(huì)在學(xué)術(shù)交流中心舉行。本文圖片除注明外，均為學(xué)校宣傳中心 魏南南 圖

學(xué)校黨委書記、校長孫中升在見面會(huì)上提出具體要求。

見面會(huì)上，學(xué)校黨委書記、校長孫中升從導(dǎo)師制培養(yǎng)的價(jià)值和意義、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)內(nèi)容、導(dǎo)師學(xué)員雙方職責(zé)等方面提出，青年教師要把自己的職業(yè)當(dāng)作事業(yè)用心來做，嚴(yán)格要求自己，要有做優(yōu)秀教師的理想與追求。作為導(dǎo)師，也要無私奉獻(xiàn)、辛勤栽培，通過育人管理、教學(xué)指導(dǎo)、聽評(píng)課、項(xiàng)目研究實(shí)踐等形式，充分發(fā)揮導(dǎo)師的傳、幫、帶作用，幫助學(xué)員們盡快的實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)換，快速提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，師徒攜手共進(jìn)，共同提升。

隨后導(dǎo)師和學(xué)員互相溝通交流，學(xué)員們紛紛向?qū)熅瓷习輲熧N，導(dǎo)師向?qū)W員回贈(zèng)禮物并合影留念。通過與導(dǎo)師們的深入交流和探討，學(xué)員們表示定不負(fù)學(xué)校的期望、導(dǎo)師的栽培，拿出沖勁和干勁，把"愛與責(zé)任"作為教育者的最基本的理念，努力做一名讓家長放心、讓學(xué)校滿意的合格教師！

教師發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的核心所在，青年教師發(fā)展是學(xué)校的未來所在，青年教師“導(dǎo)師制”培養(yǎng)工程是我校強(qiáng)化青年教師培養(yǎng)、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措。學(xué)校成立了由教科研處、組織人事處、教務(wù)處、學(xué)生處及各系部參與的青年教師培養(yǎng)聯(lián)盟，負(fù)責(zé)組織對青年教師培養(yǎng)的跟蹤、考核、評(píng)價(jià)及監(jiān)督，并提出了“八個(gè)一”的標(biāo)準(zhǔn)，即：做一本日志、參加一次研討活動(dòng)、建一本成長檔案、制定一份成長計(jì)劃、寫一篇教學(xué)反思、參與一項(xiàng)建設(shè)項(xiàng)目、參與一項(xiàng)課題研究、寫一份總結(jié)。導(dǎo)師要帶領(lǐng)青年教師學(xué)習(xí)掌握上級(jí)職業(yè)教育政策措施，熟悉學(xué)校發(fā)展目標(biāo)、規(guī)劃，樹立職業(yè)教育理念，提升政治思想和師德修養(yǎng)，熟悉教學(xué)要素，把握教學(xué)流程；掌握人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉課程設(shè)計(jì)，提升教育教學(xué)能力；提高青年教師對學(xué)校辦學(xué)理念和校園文化體系的認(rèn)同度，融入學(xué)校教育教學(xué)生態(tài)，促進(jìn)青年教師實(shí)現(xiàn)快速專業(yè)成長。希望青年教師要虛心學(xué)習(xí)，珍惜機(jī)會(huì)，大膽嘗試，敢于創(chuàng)新，不斷提升自我教學(xué)水平和綜合能力；也希望導(dǎo)師們能循循善誘，多重引導(dǎo)，為青年教師的成長成才和學(xué)校的不斷發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)！