連雨不知春去，一晴方覺夏深。5月31日，籌備許久的山東省濰坊商業(yè)學校第七屆校園技能文化節(jié)盛大開幕。

以“技能讓生活更美好”為主題的第七屆校園技能文化節(jié)開幕式在學術(shù)交流中心舉行。

15時許，第七屆校園技能文化節(jié)開幕式在學術(shù)交流中心舉行。校級領(lǐng)導、部門負責人、專業(yè)教師、部分師生500余人參加開幕式。

學校黨委書記、校長孫中升在開幕式上致辭。

開幕式上，學校黨委書記、校長孫中升致辭。他總結(jié)了當前國家職業(yè)教育改革發(fā)展的背景，在4月份召開的全國職業(yè)教育大會上，習近平總書記對職業(yè)教育工作作出重要指示強調(diào)，在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程中，職業(yè)教育前途廣闊、大有可為。全國職業(yè)教育大會創(chuàng)造性提出了建設(shè)技能型社會的理念和戰(zhàn)略，要加快構(gòu)建面向全體人民、貫穿全生命周期、服務(wù)全產(chǎn)業(yè)鏈的職業(yè)教育體系，加快建設(shè)國家重視技能、社會崇尚技能、人人學習技能、人人擁有技能的技能型社會，讓技術(shù)技能“長入”經(jīng)濟、“匯入”生活、“融入”文化、“滲入”人心、“進入”議程。十四五規(guī)劃和二〇三五年遠景目標明確了“建設(shè)高質(zhì)量教育體系”的政策導向和重點要求，提出“加大人力資本投入，增強職業(yè)技術(shù)教育適應(yīng)性，深化職普融通、產(chǎn)教融合、校企合作，探索中國特色學徒制，大力培養(yǎng)技術(shù)技能人才”。同時，近兩年來，中央、省市下發(fā)了一系列職業(yè)教育改革發(fā)展的政策文件，職業(yè)教育已經(jīng)上升為國家戰(zhàn)略和區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略。他要求全校上下要認真學習、深刻領(lǐng)會這些精神，主動把學校發(fā)展的各項工作融入國家發(fā)展戰(zhàn)略，積極落實發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的各項政策制度。在致辭中，他還回顧了學校參加2021年全國職業(yè)教育活動周開幕式和全國職業(yè)院校技能大賽開幕式成果展。

孫中升強調(diào)，舉辦技能文化節(jié)是學校弘揚“勞動光榮，技能寶貴，創(chuàng)造偉大”的時代精神的重要制度設(shè)計，這是“展風采、秀技能”的舞臺，他強調(diào)要讓那些有真本事、好技能的同學展示自己的技藝，秀出自己的風采；通過開展一系列豐富多彩的物質(zhì)文化交流活動，營造校園生活“人人為我，我為人人”良好氛圍，營造積極向上、健康文明、開放共享的健康綠色校園文化，提高師生的文明素質(zhì)、創(chuàng)新精神和實踐能力。

孫中升要求，學校面臨全面啟動新校區(qū)建設(shè)的歷史機遇，要高標準、高水平規(guī)劃設(shè)計現(xiàn)代職業(yè)教育中心，立足山東“高地”建設(shè)，打造濰坊現(xiàn)代職業(yè)教育全國性示范樣板工程。要積極做好創(chuàng)建山東省“雙高”學校和全國“雙優(yōu)”學校的準備。繼續(xù)堅持以教師成長作為培育學校核心競爭力的發(fā)展理念，建立和完善師德涵養(yǎng)、層級發(fā)展、名師領(lǐng)航、績效激勵等四大教師發(fā)展機制，重點打造“雙師型”教師、思政教學團隊、文化課教學團隊及結(jié)構(gòu)化、創(chuàng)新型高水平教師團隊。

孫中升最后強調(diào)，要深刻改造我們的教學和學習，服務(wù)學校高質(zhì)量發(fā)展、高效益辦學。要推動教育教學過程與生產(chǎn)過程、工作過程的有機銜接、深度融合，變革學校人才培養(yǎng)模式和教育教學模式，要讓學校像企業(yè)、教室像車間、課堂像工段、教師像師傅、學生像學徒、教案像圖紙、作業(yè)像產(chǎn)品，實現(xiàn)產(chǎn)教深度融合，讓校企合作成果反哺教學，讓師生“在實戰(zhàn)中形成實戰(zhàn)能力”，學生在合作中學到真本事。下一步學校要堅持不懈深化“三教改革”，推進“課堂革命”，解難事，辦實事，開新局，心無旁騖，堅定不移，創(chuàng)建全國職業(yè)教育一流名校。

第七屆校園技能文化節(jié)開幕式上的精彩演出。

開幕式上，學生非遺項目展示、烹飪專業(yè)技能展示、文藝演出等節(jié)目登上舞臺，參演師生的演出受到師生觀眾的一致好評。

開幕式成功舉行的同時，全校范圍內(nèi)的技能展示、非遺項目展示和“希望小屋”愛心義賣活動同步舉行。全體師生共同參與的技能展示、文化演出將技能文化節(jié)推向高潮。

“希望小屋”愛心義賣活動現(xiàn)場人山人海。

從學術(shù)交流中心開幕式現(xiàn)場出發(fā)，首先在西甬道進入視線的是“希望小屋”愛心義賣活動，在這里，60個義賣攤位，琳瑯滿目的商品，它們是有營商頭腦的學生或是自己通過渠道以成本價采購小商品、小物件，或者將自己不用的物品以二手產(chǎn)品的形式出售，或者用自己的專業(yè)技能制作出來的物品進行商品買賣，吆喝聲、叫賣聲、討價還價聲此起彼伏，最終愛心義賣籌得的款項將由學校通過相關(guān)部門捐獻給“希望小屋”兒童關(guān)愛項目。義賣活動鍛煉了學生的自主創(chuàng)業(yè)能力，通過商品采購、宣傳、售賣等環(huán)節(jié)的真實操作，讓學生能夠在真正的商品買賣中，感悟創(chuàng)業(yè)者的艱辛，從而更加珍惜學習機會的來之不易。

非遺項目和學生社團活動展區(qū)文化氣息濃厚。

穿過義賣區(qū)域，到涵正樓前的正和廣場上，四面環(huán)繞組成的區(qū)域就是本次技能文化展示的中心區(qū)域，北側(cè)區(qū)域自西甬道到東甬道長達百米的范圍，是以“傳承文化，共筑夢想”為主題的非遺項目和以“花樣年華，彰顯風采”社團展示區(qū)域，共計16個展位，在這里能看到學校的非遺項目展示，有風箏制作、陶藝、面塑、篆刻、剪紙、古琴、太極梅花螳螂拳武術(shù)社團等，還有書法、表演、曲藝、吉他等學生社團成果的展示，舞蹈社團的學生們以民族舞、現(xiàn)代舞、街舞的形式展現(xiàn)出舞蹈才華，音樂社團的學生則用自己的樂器合奏了一曲又一曲的“琴瑟和鳴”，悠揚的音樂穿透校園內(nèi)外，同學們熱情高漲、載歌載舞。

專業(yè)技能展示區(qū)各顯神通。

圍繞正和廣場西、南、東三面區(qū)域則是學校所有專業(yè)都參與的技能展示區(qū)，該區(qū)域以“德技并修，追求卓越”為主題，共計12個展位。在這個區(qū)域，是學校專業(yè)師生展示專業(yè)成果的舞臺，各種食材在雕刻刀下散落掉一地的“下腳料”后，是一件件精美藝術(shù)品的烹飪專業(yè)雕刻方向的精彩展示，同樣讓圍觀的其他專業(yè)師生嘆為觀止，再往前，是美容美發(fā)專業(yè)，原本素顏的臉龐經(jīng)過專業(yè)學生認真細致的“雕琢”，是一張張樸素、自然而美麗的淡妝，讓人慨嘆有余。汽修專業(yè)的學生則用迅速而準確手法將一個個小零件組裝成發(fā)動機，物流專業(yè)的學生用流暢而快速的叉車操作贏得了一片喝彩聲，在技能展示區(qū)，還有3D打印、建筑裝飾、電子商務(wù)等專業(yè)精彩的展示。

5月最后一天的下午，讓濰坊商業(yè)學校的校園里，充滿了競爭的味道。所有的專業(yè)、社團都進行一次集中展示，既是對自身專業(yè)技能的精彩演繹，也是對“看熱鬧”的其他專業(yè)的師生一個近距離接觸其他專業(yè)的機會?；顒娱_展過程中，放眼望去，盡是廣大師生全力以赴的精神面貌，盡是展示競爭下的團結(jié)協(xié)作的畫面，和諧而美好。

第七屆校園技能文化節(jié)的成功舉辦作為學校2021年職業(yè)教育活動周的系列活動之一，進一步提升了學生的綜合素養(yǎng)，激發(fā)了學生學習文化、訓練技能、提升素養(yǎng)的熱情，也培養(yǎng)了學生的競爭協(xié)作的精神特質(zhì)，在推動培養(yǎng)高質(zhì)量高素質(zhì)技術(shù)技能型人才的道路上，作為一次成果展示，意義非凡。

活動結(jié)束后，參與專業(yè)技能展示的專業(yè)學生和圍觀的師生紛紛表示，這次活動真的是讓自己大開眼界，這是對自己再次投入學習和訓練的一次成功的鞭策，要以此次活動為出發(fā)點，回顧總結(jié)，找準方向，腳踏實地，勤學苦練，掌握專業(yè)技能，塑造工匠精神，成為職場精英，報效國家，成才立業(yè)，成就精彩人生。