本學(xué)期教研室進(jìn)行了調(diào)整，更新了1名教師，人數(shù)達(dá)到13人，教師隊(duì)伍進(jìn)一步優(yōu)化。積極制定和執(zhí)行學(xué)期工作計(jì)劃，開展了豐富而充實(shí)的教科研活動，教師各方面均有所收獲和提升，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、課程整體設(shè)計(jì)和教案課件高質(zhì)量完成。組織學(xué)習(xí)人才培養(yǎng)方案，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行課程整體設(shè)計(jì)，根據(jù)教學(xué)實(shí)施，進(jìn)行課程整體設(shè)計(jì)調(diào)整。認(rèn)真?zhèn)湔n，高質(zhì)量制作教案和PPT進(jìn)行授課。

二、每周定期教研，內(nèi)容豐富多元。每周按時(shí)按需組織教科研活動。本學(xué)期重點(diǎn)針對課程思政、新教師成長、老教師能力提升、活頁教材開發(fā)等專題多次進(jìn)行教研。教科研活動有書面記錄、照片等資料，并歸檔。

三、教師實(shí)踐課程聽評課，助力提升基本功。對所有教師進(jìn)行實(shí)踐課講課、聽課及反饋，總結(jié)實(shí)踐教學(xué)存在問題：實(shí)訓(xùn)工位不足、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目組織不暢、實(shí)訓(xùn)安全等。針對存在的問題，提出合理化建議。

四、第三屆物流專業(yè)技能擂臺賽圓滿舉行。根據(jù)本學(xué)期課程內(nèi)容結(jié)合物流大賽和1+x進(jìn)行賽項(xiàng)設(shè)計(jì)，面向所有物流專業(yè)班級，由教師和學(xué)生一起制定比賽規(guī)程、評分標(biāo)準(zhǔn)、賽事組織，有效檢驗(yàn)學(xué)期技能學(xué)習(xí)成果，提升了學(xué)生技能學(xué)習(xí)積極性，在學(xué)生、家長、教師中反響熱烈。

五、物流1+x模塊化課程，效果顯著。組建物流物流1+x模塊化教學(xué)團(tuán)隊(duì)，全權(quán)負(fù)責(zé)從課程設(shè)計(jì)、授課、培訓(xùn)和考試認(rèn)證全過程工作。團(tuán)隊(duì)成員有本學(xué)期1+x課程授課的三位老師、三位具備培訓(xùn)師和考評員資格的老師、實(shí)訓(xùn)室管理員組成。按照工作時(shí)間節(jié)點(diǎn)進(jìn)行教研，推動物流1+x工作。

六、課題研究，助力提升科研能力。通過參與2019年省教改項(xiàng)目研究及終期驗(yàn)收和一個(gè)校本課題研究及終期驗(yàn)收等課題研究、2022年省教育教學(xué)成果獎申報(bào)、十四五規(guī)劃教材申報(bào)等工作，帶動教師關(guān)注教學(xué)改革問題，提升教研能力。

七、關(guān)注新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備。開展兩次物流新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備專題學(xué)習(xí)，分享行業(yè)動態(tài)和相關(guān)資源，改進(jìn)教學(xué)。

八、期中期末工作。按照學(xué)校要求，按計(jì)劃完成期中考試、期末考試的試題提交、閱卷、考試總結(jié)等工作。完成期末課程設(shè)計(jì)、作業(yè)、筆記、聽課記錄等檢查工作。