2022-2023學(xué)年第二學(xué)期計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)教研室工作計(jì)劃
發(fā)布時(shí)間：2023-03-07 來(lái)源：濰坊商校 點(diǎn)擊數(shù)：772
一、教研室基本情況
計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)教研室共有教師22人，其中高級(jí)講師以上職稱(chēng)4人，講師4人，助理講師10人，2名新教師和2名外聘教師沒(méi)有聘任職稱(chēng)，年輕教師占比60%以上；行政兼課教師8人，其余為專(zhuān)職專(zhuān)業(yè)教師；本學(xué)期開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)課程11門(mén)，3名教師需備課兩門(mén)?；陂_(kāi)設(shè)課程較多、新教師較多，本學(xué)期教研室工作重點(diǎn)主要圍繞課堂教學(xué)改革、教師教學(xué)能力、各級(jí)各類(lèi)技能大賽、課題研究等開(kāi)展，借助高水平專(zhuān)業(yè)建設(shè)，完成專(zhuān)業(yè)人才需求調(diào)研、人才培養(yǎng)方案修訂、課程標(biāo)準(zhǔn)修訂等工作。
二、本學(xué)期主要工作計(jì)劃
本學(xué)期教研活動(dòng)采用主題研討為主的教研形式，圍繞課堂教學(xué)改革、高水平專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程思政案例及數(shù)字化資源及題庫(kù)建設(shè)、教材開(kāi)發(fā)等展開(kāi)，從常規(guī)教學(xué)、教學(xué)改革研究、教學(xué)業(yè)務(wù)比賽等方面入手，有序地開(kāi)展工作。主要有以下幾個(gè)方面：
1.教師培訓(xùn)。依據(jù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案，開(kāi)展課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)和分享活動(dòng)，對(duì)本學(xué)期開(kāi)設(shè)課程進(jìn)行課標(biāo)展示研討，以期提高任課教師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的理解和落實(shí)，提升業(yè)務(wù)技能及教學(xué)水平。
2.數(shù)字化資源及題庫(kù)建設(shè)。本學(xué)期按照開(kāi)設(shè)的課程做好數(shù)字化資源建設(shè)，初步完成課件、單元教學(xué)設(shè)計(jì)及課程案例、素材、試題庫(kù)等資源建設(shè)，為申請(qǐng)省級(jí)精品資源做好準(zhǔn)備。
3.課程思政案例。為落實(shí)國(guó)家立德樹(shù)人培養(yǎng)目標(biāo)，梳理計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)課程相關(guān)思政元素，以課程整體設(shè)計(jì)及單元設(shè)計(jì)為載體，在相關(guān)教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)案例等方面體現(xiàn)思政點(diǎn)及融入方式。從課程思政與課程教學(xué)結(jié)合角度進(jìn)行課程教學(xué)改革研究。
4.積極備賽參賽。依據(jù)學(xué)校和系里安排，組織各類(lèi)技能比賽、教學(xué)業(yè)務(wù)比賽的備賽和參賽。本學(xué)期安排宋妍、朱希奇、馬曉虹、潘強(qiáng)參加教師教學(xué)能力大賽，蘭國(guó)輝參加班主任技能大賽，魏子淏牽頭網(wǎng)絡(luò)項(xiàng)目技能大賽。
5.聽(tīng)評(píng)課。根據(jù)學(xué)校關(guān)于聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)的有關(guān)規(guī)定，鼓勵(lì)教研室內(nèi)成員互相聽(tīng)課，同時(shí)在教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行說(shuō)課展示和點(diǎn)評(píng)。
本學(xué)期計(jì)劃組織教研活動(dòng)二十次，如與學(xué)校重大活動(dòng)安排沖突往后順延。
附件1：教研室活動(dòng)配檔表
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周次 |
教 研 內(nèi) 容 |
教研地點(diǎn) |
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1 |
1.制定教研室活動(dòng)計(jì)劃。 2.根據(jù)本學(xué)期計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)教師授課情況安排課程負(fù)責(zé)人，對(duì)課程整體教學(xué)設(shè)計(jì)的編寫(xiě)情況匯總。 3.教師教學(xué)能力大賽安排：網(wǎng)站團(tuán)隊(duì)全力以赴準(zhǔn)備參賽。蘭國(guó)輝參加班主任能力大賽。 4.校本課題申報(bào)，選題研討。 |
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教師教學(xué)能力大賽說(shuō)課展示（網(wǎng)站組） |
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教師教學(xué)能力大賽說(shuō)課展示（網(wǎng)站組） |
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蘭國(guó)輝班主任大賽中人才培養(yǎng)方案和職業(yè)生涯規(guī)劃研討 |
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研究課程思政滲透入實(shí)際教學(xué)案例的思政點(diǎn)、融入方式 規(guī)范作業(yè)及筆記的書(shū)寫(xiě)要求 |
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課程思政說(shuō)課分享 |
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高水平專(zhuān)業(yè)建設(shè)教學(xué)模式改革研討 |
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高水平專(zhuān)業(yè)建設(shè)教學(xué)資源建設(shè)研討 |
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教師教學(xué)能力大賽說(shuō)課展示（網(wǎng)站組） |
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期中考試安排 |
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教案、課件等教學(xué)資料檢查 課堂革命典型案例撰寫(xiě)研討 |
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討論網(wǎng)絡(luò)技能大賽賽項(xiàng)規(guī)程，明確大賽知識(shí)架構(gòu)，研討制定訓(xùn)練方案 |
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五一放假 |
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說(shuō)課分享 |
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說(shuō)課分享 |
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說(shuō)課分享 |
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說(shuō)課分享 |
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說(shuō)課分享 |
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人才培養(yǎng)方案修訂研討 下學(xué)期教學(xué)任務(wù)及教材征訂工作 |
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期末考試安排 |
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期末教學(xué)資料匯總 |
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期末考試 |
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