本學(xué)期計算機專業(yè)教研室共有22名教師參加了教研活動，承擔(dān)11門專業(yè)課程教學(xué)任務(wù)，從十月份，大同市云岡區(qū)職業(yè)中專學(xué)校的三位老師也參加了教研活動。本學(xué)期教研活動以高水平專業(yè)建設(shè)為核心，重點圍繞課堂教學(xué)改革、教師教學(xué)能力、各級各類技能大賽、課題研究等開展，完成專業(yè)人才需求調(diào)研、人才培養(yǎng)方案修訂、課程標準修訂等工作。本學(xué)期教研活動采用主題研討為主的活動形式，以五年制高等職業(yè)教育申報、精品資源建設(shè)、課堂教學(xué)改革、校本課題申報、教材開發(fā)、濰坊名優(yōu)師云課堂挑戰(zhàn)賽等任務(wù)為主線有序地開展教研工作，積極參加了學(xué)校組織的各級各類比賽，按時提交了微課、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)案例、挑戰(zhàn)賽等參賽作品。具體有以下幾個方面：

1.教師培訓(xùn)。組織了專業(yè)人才培養(yǎng)方案、課程標準學(xué)習(xí)和分享活動，根據(jù)高水平專業(yè)建設(shè)要求，以及五年制高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制訂要求，對計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、大數(shù)據(jù)兩個專業(yè)的人才培養(yǎng)方案和相關(guān)課程標準進行了編制和完善，進行課標展示研討，提高了任課教師對課程標準的理解和落實，尤其對年輕教師快速提升業(yè)務(wù)技能及教學(xué)水平效果明顯。本學(xué)期繼續(xù)完成了高水平專業(yè)建設(shè)材料的補充整理，進一步提升教師檔案資料組織整理的能力。

2.數(shù)字化資源建設(shè)。本學(xué)期所有課程完成了課件、單元教學(xué)設(shè)計及課程案例、素材、試題庫、活頁任務(wù)書等資源建設(shè)，依托資源建設(shè)，提交微課作品6個，挑戰(zhàn)賽作品6個，教學(xué)設(shè)計比賽作品5個。

3.教學(xué)改革。落實國家立德樹人根本任務(wù)，梳理分解計算機專業(yè)人才培養(yǎng)目標，以課程教學(xué)為載體，在培養(yǎng)模式、教學(xué)模式等方面探索研究，形成各類教學(xué)案例，按要求提交了各類教學(xué)改革案例4個，擬申報校級課題7個。根據(jù)五年制職業(yè)教育申報要求修訂了人培方案和課程標準，搭建了核心專業(yè)課程教材開發(fā)團隊。

4.備賽參賽。依據(jù)學(xué)校和系里安排，組織各類技能比賽、教學(xué)業(yè)務(wù)比賽的備賽和參賽。本學(xué)期魏子淏、李曉濤老師指導(dǎo)學(xué)生參加了移動應(yīng)用開發(fā)市賽，取得了一等獎的好成績，并協(xié)助成功舉辦了濰坊市職業(yè)院校技能大賽；隋大鵬和董春肖牽頭大數(shù)據(jù)應(yīng)用與服務(wù)技能大賽項目，大賽學(xué)習(xí)訓(xùn)練有序展開；根據(jù)教科研處和教務(wù)處工作安排， 

5.聽評課。根據(jù)學(xué)校關(guān)于聽評課活動的有關(guān)規(guī)定，教師互相聽課，完成學(xué)期聽課任務(wù)，組織了年輕教師說課展示活動，組織老教師點評，研討課堂教學(xué)模式改革，提高課堂教學(xué)效率，取長補短，提升課堂教學(xué)水平。

6.根據(jù)教科研處和系里的統(tǒng)一安排，完成了相關(guān)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和主題研討活動。

本學(xué)期共組織教研活動20次，如期完成了教研活動計劃。

                     計算機專業(yè)教研室 劉韶麗