在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在教科研處和教務(wù)處的指導(dǎo)下，語(yǔ)文教研室2023—2024學(xué)年第二學(xué)期教研活動(dòng)開(kāi)展順利，大部分教研項(xiàng)目能夠按計(jì)劃完成，較好地完成了本學(xué)期語(yǔ)文教研活動(dòng)。

一、針對(duì)新學(xué)期授課年級(jí)和學(xué)生的情況，結(jié)合各系各專業(yè)的培養(yǎng)方案，開(kāi)學(xué)初，語(yǔ)文教研室第一周馬上開(kāi)展了一次教研活動(dòng)，研究了新版語(yǔ)文教材的大綱要求和授課內(nèi)容，布置安排了本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，按照本學(xué)期教學(xué)進(jìn)程，確立了2023級(jí)新生使用教材——新版語(yǔ)文（基礎(chǔ)模塊）下冊(cè)、2022級(jí)學(xué)生使用教材——新版語(yǔ)文（拓展模塊）、應(yīng)用文寫(xiě)作的課程授課文章篇目和課程整體設(shè)計(jì)內(nèi)容。同時(shí)，圍繞本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn)中關(guān)于“診改”要求的備、上課和單元教學(xué)設(shè)計(jì)規(guī)范，語(yǔ)文教研室做了統(tǒng)一強(qiáng)調(diào)和要求。

本學(xué)期期中后，針對(duì)語(yǔ)文教學(xué)情況，語(yǔ)文教研室還分系組織了一次“語(yǔ)文調(diào)研會(huì)”，召集了2022級(jí)、2023級(jí)班級(jí)學(xué)習(xí)委員，對(duì)語(yǔ)文教學(xué)情況進(jìn)行了摸底，針對(duì)個(gè)別老師授課存在的問(wèn)題以及學(xué)生們的訴求和反映的情況進(jìn)行了詳細(xì)調(diào)查調(diào)研，并在后面的集中教研活動(dòng)中進(jìn)行了通報(bào)，對(duì)于教學(xué)中存在的短板和問(wèn)題進(jìn)行了統(tǒng)一診改。

二、教科研方面

本學(xué)期語(yǔ)文教研室組織學(xué)校專兼職語(yǔ)文老師認(rèn)真學(xué)習(xí)并實(shí)施了學(xué)校對(duì)于教學(xué)教研改革和要求精神，結(jié)合職業(yè)教育最新改革形勢(shì)，聚焦中職語(yǔ)文 “新課程標(biāo)準(zhǔn)”、“教育教學(xué)能力”和“學(xué)科核心素養(yǎng)”、“融入思政教學(xué)”等主題；以更新現(xiàn)代理念，掌握先進(jìn)方法，聚焦教育能力，解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，提升教師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)課程性質(zhì)與任務(wù)、學(xué)科核心素養(yǎng)與課程目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、學(xué)業(yè)質(zhì)量、課程實(shí)施等學(xué)科教學(xué)素養(yǎng)，同時(shí)將現(xiàn)代教育思想滲透，師德師風(fēng)意識(shí)提升作為重點(diǎn)任務(wù)；圍繞“轉(zhuǎn)變思維，拓寬視野，提升能力，強(qiáng)化師德”為總體目標(biāo)，認(rèn)真嚴(yán)肅地開(kāi)展了語(yǔ)文教研活動(dòng)。

以語(yǔ)文“新課標(biāo)”要求為指導(dǎo)精神，貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育重要論述講話精神，尤其是關(guān)于在公共課課堂教學(xué)中貫徹思政教育的要求，以提高課堂教學(xué)效率、全面提高教學(xué)質(zhì)量為目的，以專題研究為主要形式，開(kāi)展了系列活動(dòng)(包括課堂導(dǎo)學(xué)案、作業(yè))。

本學(xué)期組織教師學(xué)習(xí)了課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了教學(xué)目標(biāo)，精準(zhǔn)把握課堂教學(xué)內(nèi)容，集中研討了第九屆教師課堂大賽活動(dòng)方案。

本學(xué)期語(yǔ)文教研室積極教研了新版教材的教學(xué)整體設(shè)計(jì)和單元設(shè)計(jì)體例，課程思政的融合思路，課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題和解決策略，注重了語(yǔ)文教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè)和增加，充分發(fā)揮了大數(shù)據(jù)和互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢(shì)，共享了語(yǔ)文教學(xué)資源，提高了老師備課和課堂教學(xué)效率和效果。

本學(xué)期教研活動(dòng)針對(duì)各系不同專業(yè)的特點(diǎn)，注重了對(duì)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、落實(shí)課堂教學(xué)規(guī)范、把控課堂教學(xué)秩序等方面的研討和交流。

本學(xué)期語(yǔ)文教研室組織全體語(yǔ)文老師參加了學(xué)校和教科研處組織的公開(kāi)課展示比賽，學(xué)習(xí)了《關(guān)于開(kāi)展濰坊名優(yōu)師云課堂挑戰(zhàn)賽的通知》，撰寫(xiě)了聽(tīng)課筆記和心得體會(huì)，提升了老師們課堂設(shè)計(jì)水平和授課經(jīng)驗(yàn)。

教研室內(nèi)部安排了王瑤瑤、師文。、韓學(xué)慧三位老師的公開(kāi)課。張連鈺老師參加了學(xué)校的公開(kāi)課講課比賽，并取得了好成績(jī)。通過(guò)公開(kāi)課的講授和老師們的觀摩和討論交流，促進(jìn)了老師們教學(xué)能力的整體提高

三、常規(guī)教學(xué)方面

教學(xué)常規(guī)工作，組織全體老師解讀并學(xué)習(xí)了學(xué)?！蛾P(guān)于進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校統(tǒng)考科目期末考試命題的通知》精神。根據(jù)文件精神和要求，對(duì)教學(xué)提出了調(diào)整的要求，強(qiáng)調(diào)和注重檢查了備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核五個(gè)環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。

語(yǔ)文教研室注重了以老帶新，做好年輕老師和新入職老師的指導(dǎo)和培養(yǎng)工作。

四、考試考核方面

1.按照教學(xué)進(jìn)度，布置了期中和期末命題工作：題量、題型、難易程度、基礎(chǔ)知識(shí)和能力考察所占的比例等等。

2.安排了期中、期末閱卷、成績(jī)的錄入、上傳和試卷分析報(bào)告等學(xué)期末語(yǔ)文教學(xué)各項(xiàng)工作任務(wù)。

五、存在問(wèn)題及說(shuō)明

1.本學(xué)期由于受學(xué)校整體工作安排調(diào)整，因此原來(lái)計(jì)劃安排的部分年輕老師和新入職老師的說(shuō)課、講課和評(píng)課的教研活動(dòng)沒(méi)有全部完成。本項(xiàng)工作計(jì)劃調(diào)整至下學(xué)期完成。

2.客觀上由于我校三地辦學(xué)，加上語(yǔ)文老師缺乏，因此有部分非語(yǔ)文專業(yè)的老師也臨時(shí)教授語(yǔ)文，并且分散在各個(gè)系，流動(dòng)性也較強(qiáng)。由于上述情況的客觀存在，對(duì)這部分老師的教科研和上課質(zhì)量等問(wèn)題難以把控，下學(xué)期要集中調(diào)查整合語(yǔ)文老師的整體教研活動(dòng)，做好語(yǔ)文課堂教學(xué)老師的準(zhǔn)入制度，做好這些老師的上課質(zhì)量的把控。