4月10日下午，學(xué)校召開思政理論課教師專題座談會(huì)，集中學(xué)習(xí)和傳達(dá)習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的重要講話精神。教務(wù)處處長(zhǎng)趙中泰、人事處處長(zhǎng)耿秀芳、教務(wù)處副處長(zhǎng)周健康、科研與發(fā)展規(guī)劃處副處長(zhǎng)趙金英、招生就業(yè)處副處長(zhǎng)任德鵬、德育教研室主任李愛玲及全體思政課教師參與座談，座談會(huì)由趙中泰主持。

座談會(huì)前，與會(huì)人員重溫習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的重要講話。趙中泰從國(guó)家對(duì)思政理論課的高度重視、思政理論課定位、思政理論課教師要求、思政理論課程改革、學(xué)校協(xié)同推進(jìn)思政理論課創(chuàng)新發(fā)展等五個(gè)方面向與會(huì)教師解讀和傳達(dá)習(xí)近平總書記的重要講話精神，再次強(qiáng)調(diào)了思政課教師需要認(rèn)真體會(huì)、有效落實(shí)講話精神中“六個(gè)要”和“八個(gè)統(tǒng)一”的要求。

會(huì)上，學(xué)校思政理論課的老師紛紛發(fā)表了意見，李愛玲認(rèn)為，對(duì)于推動(dòng)思政課改革創(chuàng)新，思政課教師要明確自身定位，將教學(xué)和科研相統(tǒng)一，努力提高學(xué)生獲得感。同時(shí)提出，目前我校的思政教師隊(duì)伍需加強(qiáng)培訓(xùn)，提升自我素質(zhì)水平，引進(jìn)教師時(shí)要有比例的引進(jìn)思政課教師。高連升老師表示，學(xué)校要時(shí)時(shí)刻刻重視思政課教育，關(guān)乎學(xué)生的成長(zhǎng)。思政課教師隊(duì)伍建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要明晰定位、掌握規(guī)律、理順?biāo)悸?。鄒春華、宋建強(qiáng)老師提出了有關(guān)當(dāng)前我校思政課教學(xué)中存在的問題，如學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高，思政課數(shù)字化資源陳舊等問題，同時(shí)提出了建設(shè)性建議。張萍老師提出，思政課師資隊(duì)伍建設(shè)很重要，多舉辦有關(guān)德育活動(dòng)，增加教師實(shí)踐學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。任德鵬、秦維妮、劉立宏、孫艷麗等老師等提出，現(xiàn)在的數(shù)字資源跟不上社會(huì)的步筏，教學(xué)方法單一，要注重思政教師培訓(xùn)，這關(guān)乎到培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的問題，是百年大計(jì)。耿秀芳指出，思政課教師要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高政治站位、提升理論水平、從自身做起，上好思政課，用知識(shí)與人格感染學(xué)生。趙金英提出，作為一名思政課教師，要自覺提升自己，自覺做為學(xué)為人的表率，做讓學(xué)生喜愛的老師。同時(shí)需加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升自我素養(yǎng)。周健康認(rèn)為，思政學(xué)科發(fā)展的春天到了，思政課老師必須樹立身份認(rèn)同、角色定位、行動(dòng)自覺和鑄魂育人的堅(jiān)定信念，也要改革教學(xué)方法、創(chuàng)新思政載體。希望德育教研室能做到真正的統(tǒng)一備課，積攢教學(xué)資源，改變?cè)u(píng)價(jià)方式，建設(shè)題庫(kù)注重過程性評(píng)價(jià)，視野寬廣，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。

最后，趙中泰作了總結(jié)發(fā)言，習(xí)總書記主持召開學(xué)校思政課教師座談會(huì)并發(fā)表講話，為怎樣當(dāng)好思政課教師，怎樣上好思政課，怎樣建設(shè)好思政課指明了方向，是對(duì)思政教育工作提出的要求。他表示，學(xué)校高度重視思政工作，學(xué)校“大思政”格局正在全面構(gòu)建，各位要認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)習(xí)近平總書記的講話精神。