為應對新型冠狀病毒疫情，響應“停課不停學”號召，我系制定了線上教育教學實施方案，借以豐富學習生假期生活，宣傳疫情防控知識，進一步實現(xiàn)自我保護、家人安康?；仡欉@一周的網(wǎng)絡教學工作，老師們從隔霧望山到初窺門徑，漸漸總結出適合自身的網(wǎng)絡教育教學方式，現(xiàn)將網(wǎng)絡教學的基本情況、經(jīng)驗與不足、改進措施總結如下。

一、基本情況

宣傳動員方面，根據(jù)學校安排和教學任務的制定，利用網(wǎng)絡方式對全體學生、家長和教師進行動員，強調特殊時期保持健康體魄，積極防疫，養(yǎng)成良好作息，加強愛國主義教育，傳遞正能量的重要意義。

平臺構建方面，組建專用QQ群，用以溝通交流和線上教學。針對不同年級、不同專業(yè)學生建立相應群組，方便師生互動和同學交流，每個群組學生盡量控制在120人以內，群組設定1-2名教師管理員，在授課教師授課途中協(xié)助監(jiān)測網(wǎng)絡，排除故障。

師資配置方面，挑選有責任心、有擔當?shù)慕處熃M建線上教學講師團，開展線上教學工作。系教務組織開展線上教學培訓，主要培訓各平臺和軟件的使用，安排技術咨詢教師，為線上授課教師提供線上教學咨詢及服務。授課主題由系組織研究確定，一周一公布。根據(jù)線上教學課程表，通知授課教師進行線上教學準備，如學習導學案、教學課件、教學視頻、微課、模擬仿真軟件等學習資源，并在小范圍內進行線上測試，將測試中發(fā)現(xiàn)的問題及時上報，并根據(jù)測試結果調整教學模式。

教學實踐方面，將課程課表和相關材料用QQ群文件方式發(fā)至教學群中，供學生下載瀏覽學習；教學中加強教師和學生的互動交流；根據(jù)教學內容給學生留下課后思考題，供學生課后討論，并在下次線上教學中進行點評；課后進行授課教師間、教師與學生間溝通交流，總結經(jīng)驗教訓，改正不足。

二、經(jīng)驗與不足

線上教學大力普及了新型冠狀病毒知識和疫情防控方法，宣傳普通人“不出門就是為國家做貢獻”的思想，在力所能及的范圍內為疫情防控減輕壓力；引導學生培養(yǎng)良好的作息規(guī)律，利用家中現(xiàn)有條件進行適當?shù)慕∩砘顒?，強健體魄，提高免疫力，養(yǎng)成自律生活習慣；通過觀看愛國影片，學習英雄人物，閱讀感人故事，培養(yǎng)愛國情操，增強民族認同感，忠于祖國，忠于人民；豐富學生知識面，身在茅廬知三分天下，足不出戶看百舸爭流。

由于線上教育教學屬于我校新興教育方式，尚無明確借鑒成例，屬于摸著石頭過河階段，經(jīng)過一周的線上教學，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。授課教師對新授課形式掌握程度不足，課程資源倉促制作，內容豐富程度還不足，授課節(jié)奏把握不準，造成授課進度與預期有一定差距；網(wǎng)絡教學教師與學生相對獨立，在互動上受網(wǎng)絡延時和授課形式影響很大，課堂氣氛不濃，學生易出現(xiàn)走神分心的狀況；網(wǎng)絡平臺的使用還不熟練，老師對課堂秩序的掌控難以做到盡善盡美，尤其是學生回答問題后忘記關閉麥克，造成背景音嘈雜，影響授課質量。

三、改進措施

針對目前發(fā)現(xiàn)的問題，通過征求教師、學生的意見，整理匯總，并召開全體教師大會討論，制定行之有效的解決辦法。

授課教師要多搜集視頻、動畫、圖片等資源，抓住學生的興趣點，增強專注力，視頻不宜過長，10分鐘以內為宜，相近專題教師可以兩人一組一起備課，互相補充素材，提高備課效率，避免內容重復。針對授課教師多數(shù)并非計算機專業(yè)，對相關的平臺和軟件并不熟悉，簡單的一兩次培訓效果有限的情況，加強對授課教師們進行針對性培訓，在備課中、授課中出現(xiàn)疑難問題及時提出，由專業(yè)人員進行解答和幫助，同時可在教師群內推廣科普，以群文件的形式上傳，方便他人下載傳閱。

根據(jù)學生反饋情況，對部分課程進行調整，除去必要的強化教育外，刪除課程中老生常談的重復性知識，增加學生更感興趣的知識類別；采用任務型教學，巧妙設計互動問題，帶動學生思考，比如視頻播放前提出一些問題供學生觀看時思考，在合適的地方做停頓，然后通過放麥、群討論等形式跟學生即時互動。

增強學生課堂管理，學生務必提前5分鐘進入直播間，紀律委員上課前、課中、下課前核實學生在線情況，完成點名表記錄并在當天拍照上報班主任備案；全體學生在相應的群組參與線上學習，不遲到，不中途離線，積極參與課堂互動，網(wǎng)上回答問題語言文明、清晰，不閑談，不刷屏；采用積分考核辦法，根據(jù)課堂點名表、課堂積極回答問題學生名單和作業(yè)提交記錄核算積分，一周一公示。積分核算：網(wǎng)絡課程積分與實踐活動積分一并列入本學期綜合素質評價，所開設課程每門基礎積分為80分，課堂積極回答問題加10分，完成作業(yè)加10分；點名不到每次扣減10分，遲到早退每次扣減10分，缺課一次扣減20分。課程結束，總評成績60分以下為不合格。進行評優(yōu)，評選網(wǎng)上課程中認真負責，班級出勤率和課堂秩序良好的學生進行表彰。

授課教師授課前強調課堂紀律，對于違反課堂秩序的情況及時提醒，并做好記錄，課后反饋給班主任；班主任負責做好本班級學生的線上教學動員，做好解釋和學情調查，對于因為家庭網(wǎng)絡及其他事由不能參加網(wǎng)課的做好記錄，并報系教務備案。每日請假學生做好記錄，標注在考勤表中。每日在群里提醒本日課程表，做好家長答疑和意見收集，以取得家長支持和對學生的監(jiān)督。