一、學習人才培養(yǎng)方案

在新學期開學初，召開了教研室工作會議，布置了新學期的工作任務和具體教學安排，學習了學院的教學工作管理制度，并對老師提出了希望和要求。本教研室就會計專業(yè)人才培養(yǎng)方案進行了討論，在人才培養(yǎng)目標、人才培養(yǎng)方案、課程設置、實踐教學和師資培養(yǎng)等各方面進行了探討。本專業(yè)培養(yǎng)適應經(jīng)濟社會文化發(fā)展需要，具有創(chuàng)新意識、實踐能力和創(chuàng)業(yè)精神，能在各類企業(yè)、事業(yè)單位和政府部門從事會計工作的技能型人才。使學生具有扎實的會計基礎知識；具有較強的財務會計、成本會計、會計電算化等專業(yè)知識；掌握相關的統(tǒng)金融、經(jīng)濟法、稅法等專業(yè)知識；了解國內外的財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德的知識。具有從事本專業(yè)所需的基本操作技能；具有熟練的會計業(yè)務核算能力，能按會計基礎操作規(guī)范和賬務處理流程核算企業(yè)主要會計業(yè)務；具有根據(jù)會計業(yè)務和會計記錄編制會計報告并進行報表分析的能力；熟悉會計電算化操作的一般流程和操作要求，具有應用通用會計核算軟件的職業(yè)能力。

二、學習教學秩序

教研組全體教師對本專業(yè)學科的相關理論知識進行了認真的學習，并就教學過程中存在的一些問題、體會及經(jīng)驗，進行了認真的交流、討論和研究，既了解了本學科領域的現(xiàn)狀、前沿發(fā)展趨勢，又提高了教師的業(yè)務素質。本學期初財經(jīng)教研組對教師的教學任務進行了周密、細致的安排與協(xié)調，使每位任課教師能夠有充分的時間進行備課，在保證了教學質量的同時，也使每位任課教師的潛能等到了最大程度的發(fā)揮。為了使教學質量不斷得到提高，我們始終要堅持教師聽課、評課制度和期中、期末教學檢查。 

教研組全體教師應嚴格按照教學計劃和大綱的要求，適當安排教學進度，按時完成教學任務，保證教學秩序，無教學事故發(fā)生，并不斷地提高自己的教學水平。定期召開學生座談會，聽取學生對上課情況、生活情況的意見和建議，并將獲取的信息及時反饋給相關老師，力求提高教學質量、解決實際問題。